Загадки как малый жанр фольклора.
Одним из малых жанров детского фольклора являются загадки. Загадки – увлечение детей. Они развивают сообразительность. Раньше их сочиняли взрослые люди, и они несли ответственность за них, так как зачастую от загадок зависела жизнь человека. Во многих сказках предлагается герою загадка, и от этого ответа будет зависеть его жизнь или судьба. В Древней Греции есть город Фивы, в одной из легенд жило там страшное чудовище Сфинкс, и он загадывал загадку, а кто не мог отгадать, то съедал и только один герой отгадал.
– Попробуйте и вы эту загадку отгадать.
Что ходит утром на 4 ногах,
В полдень – на 2 ногах, А вечером на 3 ногах? Ответ: Человек.
Почему вы так думаете?
Утро сравнивается с малышом, который не может ходить. Полдень с человеком, который хорошо ходит, а вечер сравнивается с пожилым человеком.
Знание загадок приносило счастье. В загадках используется иносказательная речь, т.е. это сравнение, иными словами рассказывается явление. Загадывающие стараются спрятать ответ.
– Как создаются загадки?
– Кто создает загадки?
А создают загадки люди с поэтическим дарованием. Посмотрите, какое воображение нужно иметь человеку, чтобы в горящей лучине увидеть "красного петушка, что по жердочке бежит", или посмотришь на обыкновенную редьку и сравнишь ее с девицей, томящейся в темнице:
"Сидит девица в темнице, А коса на улице".
Многие образы в загадке поражают неожиданностью и красочностью. Загадка, обычно указывает на особые признаки к свойствам, которые присущи только загадываемому предмету. Недаром о загадке говорят, что она "без лица в личине". Настоящее лицо загадки скрывается под "личиной", и нам с вами отгадать надо, разоблачить того, что спрятано и скрыто в образе и качестве.
Как “сделана” загадка.
"Стоит девица в избе, А коса – на дворе".
Кого надо нам разоблачить?
Девицу с косой.
Образ девицы с косой иносказательно говорит нам о каком-то предмете.
Что это за предмет? Печь.
Как получилась эта загадка?
Кто-то из наших предков посмотрел на печь и уподобил ее девице, а дым сравнил длинной косой, и получилась загадка.
В каждой загадке есть главные слова.
На какие слова нужно обратить внимание при отгадке?
"Серый, маленький Денис
На веревочке повис. (Паук.)
Имя человека нас запутывает (это имя взято для рифмы). Ребята, отгадать загадку бывает довольно трудно. Загадка – это очень хитро поставленный вопрос. Сейчас я вам загадаю загадку, а вы попробуете ее представить как поэтические образы и проинтонировать эти образы в движениях.
"Выше леса стоячего, Ниже облака ходячего,Стоит безуглый дом,Без дверей, без окон". (Гора.)
Загадки бывают различных типов.
1. Где перечисляются различные признаки:
Кафтан на мне зеленый,А сердце, как кумач.На вкус, как сахар сладок,А сам похож на мяч. (Арбуз.)
2. Краткая характеристика предмета:
Голубая простыня весь свет одевает. (Небо.)
(Здесь признак предмета и сравнение.)
3. Сравнение. Отрицательное сравнение.
Серебряные нити сшивают землю и небо. (Дождь.)
Летит, а не птица, Воет, а не зверь. (Ветер.)
4. Метафора – свойства живого существа переносятся на неживое.
Под одной крышей четыре братца живут (стол, стул).
Отгадывание загадок и определение их тематики.
Составление загадок.
Вот мы с вами и на острове загадок.
Со страницы книжки в гостиК вам я шла,Чтобы разгадали вы меня, друзья,
Очень торопилась, и случилось так,Что на куски разбилась, не собрать никак.
Помогите, помогите!
Из кусков меня сложите,А потом вы вспомните меня, узнаете
И конечно разгадаете.
На парте у каждого ученика лежат наборы рассыпанных загадок, в цветных конвертиках.
– Из рассыпанных слов составить загадку.
1) Да, лежала, с иголками, под елками, побежала, подушечка, лежала, лежала.
Лежала под елками
Подушечка с иголками.
Лежала, лежала
Да и побежала. (Ежик.)
2) Скрываюсь, весной, летом, появляюсь, спать, ложусь, осенью, зимой, веселюсь, опять.
Зимой скрываюсь,
Весной появляюсь,
Летом веселюсь,
Осенью опять спать ложусь. (Река.)
3) Грызет, резвится, живет, и, орешки, не мышь, на, деревьях, в, лесу, не, птица. Не мышь, не птица,
В лесу резвится,
На деревьях живет
И орешки грызет. (Белка.)
Загадки – совершенно особый вид народного фольклора. Это не просто развлечение, загадки тренируют ум ребенка, развивают внимание и память, учат выделять важные признаки предметов.
Загадывайте детям загадки! Даже если ребенок не смог отгадать загадку сам, а узнал ответ от вас – это тоже хорошо. Это помогает посмотреть на вещь или явление с другой стороны, обогащает словарный запас ребенка. Дети учатся определять переносное значение слов.
Мы привыкли предлагать маленьким детям стихотворные загадки, в которых ответом является легко угадываемая рифма. Ребенок часто даже не вникает с смысл слов загадки, а просто подставляет рифму. Но русские народные загадки для детей – редко бывают стихотворными, зачастую это всего одно предложение. Зато они лаконичны и требуют смекалки.
При отгадывании русских народных загадок детьми есть один нюанс. В некоторых из них используются устаревшие слова, а некоторые – о предметах, которые современный ребенок в глаза не видел, или которые не являются обыденными (например, валенок: «не шит, не кроен, а весь в рубцах»). Загадывая такую загадку, будьте готовы в случае затруднения ребенка, давать наводящие вопросы, небольшие подсказки, но не говорите сразу правильный ответ, не отнимайте удовольствия догадаться самому.
Загадки про инструменты
- Железный нос в землю врос, роет, копает, землю разрыхляет. (Плуг)
- Кого бьют по голове, чтобы ровно шел? (Гвоздь)
- Кланяется, кланяется, придёт домой - растянется. (Топор)
- Кочет голенаст, а кланяться горазд. (Топор)
- Нос стальной, хвост льняной. (Нитка с иголкой)
- Два кольца, два конца, в середине гвоздик. (Ножницы)
- Стучит, вертится, страху божьего не боится. Считает наш век – а не человек. (Часы)
- Один братец отдыхает зимой, а другой летом. (Телега и сани).
- Не столько поест, сколько истопчет. (Ступа)
- Стоит Бабя Яга, распорота нога. Весь мир кормит, а сама голодная. (Соха)
- Без рук, без ног, лапшу крошит (Нож).
- Маленькая головка и тысяча глаз. (наперсток)
- Черная курица на красных яйцах сидит. (Котелок на огне)
- Встану, так выше коня, А лягу, так ниже кота. (Коромысло)
- Два братца хотят подраться, да руки коротки. (Коромысло)
- Ни свет, ни заря пошел, согнувшись со двора. (Коромысло)
- Маленький, пузатенький, а весь дом бережет. (Замок)
- Никого не обижает, а ее все толкают. (Дверь)
Загадки о растениях
- Без счёту одёжек, и все без застёжек. (Капуста)
- Не огонь, а жжётся. (Крапива)
- Золотое решето чёрных домиков полно. (Подсолнух)
- Сидит дед во сто шуб одет; А кто его раздевает - слёзы проливает. (Лук)
- Красная девица сидит в темнице, а коса на улице. (Морковь)
- Белым цветёт, Зелёным висит, красным падает. (Яблоко)
- Золотой теленок на привязи толстеет. (Дыня)
Народные загадки про животных
- Не портной, а всю жизнь с иголками ходит. (Ёж)
- Пришла из лесу птичница в рыжей шубке кур посчитать. (Лисица)
- Не ездок, а со шпорами, не сторож, а всех будит. (Петух)
- Среди двора стоит копна: спереди вилы, сзади метла. (Корова)
- Под большим камнем много камешков поют. (Цыплята под курицей)
- Стоит изба безугольна, живут в ней люди безуёмны. (Улей)
- Кого в ноевом ковчеге не было? (рыб)
- Ничего не болит, а все стонет. (Свинья)
Детские загадки о явлениях природы
- От одного очага весь свет греется. (Солнце)
- Шёл долговяз, в землю увяз. (Дождь)
- Крашеное коромысло через реку повисло. (Радуга)
- Белая скатерть все поле укрыла. (Снег)
- Летит – молчит, лежит – молчит, когда умрет, тогда заревет. (Снег. Заревет – тут в значении «заплачет», т.е. растает).
- Без рук, без ног, а ворота отворяет. (Ветер)
- Один льёт, другой пьёт, третий зеленеет да растёт. (Дождь, земля и трава).
- Седой дет у ворот нам глаза заволок. (Туман)
- Гаркнул гусь на всю Русь. (Гром)
- Когда видишь, то не видишь. А когда не видишь – то ее видишь. (Темнота)
- Бежала – шумела, заснула – заблестела. (Река)
- Дверь откроешь – лохматая собака зайдет. (Пар в мороз)
- Все есть, не наедается, а воды попьет – умрет. (Огонь).
- Где лежала красная коза, там трава не растет. (Кострище)
Произведения устного народного творчества передаются из уст в уста, из поколения в поколение. Это песенки и потешки, пестушки и прибаутки, считалки и заклички, сказки и загадки.
Загадка – самый распространённый жанр устного народного творчества и представляет собой «иносказательное поэтическое описание предмета или явления, испытывающее сообразительность отгадывающего.» Русский фольклор обладает огромным богатством загадок, которые раскрывают представления народа об окружающих его предметах, о природе, её явлениях. В них всегда указаны главные качества загадываемого предмета, по которым он отличается от других, похожих на него.
Современная жизнь внесла свои изменения в содержание загадок. В них отразился технический прогресс, быт и культура другого поколения людей. Многие загадки стали авторскими и относятся уже к разделу литературных загадок.
Загадки имеют огромное воспитательное значение, так как они развивают мышление и внимание, память и наблюдательность, речь и звукопроизношение.
Использование загадок помогает мне разнообразить занятия, интересно организовать досуг детей, где они расширяют свой кругозор и самостоятельность.
При отборе загадок для детей дошкольного возраста необходимо соблюдать важное требование – их доступность. Каждая загадка – это своего рода логическая задача, в ней содержится вопрос, а решением этой задачи будет являться ответ. Поэтому, подбирая загадки для младшего дошкольного возраста я ориентировалась на то, чтобы они были конкретными, без многочисленных признаков предмета, чтобы ребёнку можно было легче их запомнить и соотнести с загадываемым предметом. В начале предлагала загадки, в которых говорится об игрушках, о домашних животных, о предметах домашнего обихода. Старалась, чтобы в вопросе были отмечены внешний вид предмета (форма, цвет, величина) или какие-либо свойства, хорошо знакомые детям (голос животного, внешний вид, повадки).
Например: «Хвост крючком,
Нос пятачком.» (Поросёнок)
«Семьдесят одёжек,
И все без застёжек.» (Капуста)
«Мохнатенькая, усатенькая,
Сядет – песенку поёт.» (Кошка)
«Ростом мал, да удал,
От меня ускакал.» (Мяч)
Организовывала с малышами викторины «Узнай и покажи», «Отгадай, что в кузовке». Нужно было отгадать загадку и правильно найти картинку к отгадке. Детям очень нравятся подобные мероприятия.
Дети пятого года жизни уже могут выделять в предметах и материал, из которого они сделаны, и вкус, и сравнивать предметы между собой. Поэтому и тематика подбора загадок гораздо шире. Детям этого возраста подбирала загадки, в которых отражены особенности домашних и диких животных, овощей и фруктов, некоторых предметов домашнего обихода и одежды, орудий труда, транспорта и явлений природы. Признаки предметов должны быть четко выражены.
Например:
«Хвост пушистый,
Мех золотистый
В лесу живёт,
В деревне кур крадёт.» (Лиса)
«Ночью по небу гуляю,
Тускло землю освещаю.
Скучно, скучно мне одной,
А зовут меня… (Луной).»
Также использовала загадки, где есть сравнения – метафоры.
Например:
«Он пушистый, серебристый,
Но рукой его не тронь,
Станет капелькою чистой,
Как поймаешь на ладонь.» (Снег)
«Вился, вился белый рой,
Сел на землю — стал горой.» (Снег)
Чтобы занятия по развитию речи, ознакомлению с природой и окружающим миром, художественной литературе были интереснее и разнообразнее, подбирала нужные загадки, которые соответствуют теме данного занятия.
Проводила с детьми различные развлечения с использованием загадок на разные темы. Например : «К нам в гости пришли и подарки принесли.» (Каждый из гостей загадывал загадку о своём подарке.); «Приход тётушки Загадушки».
Кругозор старших дошкольников значительно расширяется. Дети шестого года жизни сравнивают, обобщают и уже могут делать выводы по своим наблюдениям. Учитывая эти возрастные особенности в работе использую загадки разнообразной тематики на занятиях, прогулках и в быту. Характеристика загадываемого предмета может быть краткой, среди признаков должен обязательно присутствовать существенный, именно для данного предмета. Например , на прогулках, чтобы вызвать интерес к какому – либо объекту или явлению, предлагаю детям разгадать загадку.
«Пушистая вата
Плывёт куда-то.» (Облако)
Затем вместе с детьми рассматриваем облака, высказываем мнение, на что они похожи, быстро или медленно движутся, как можно определить силу ветра по их движению (сильный ветер – облака двигаются быстро, слабый – медленно).
Помогая младшему воспитателю во время хозяйственно-бытовой деятельности, предлагаю детям догадаться, о чём я спрашиваю:
«Он с хоботом резиновым,
С желудком парусиновым.
Как загудит его мотор,
Глотает он и пыль, и сор.» (Пылесос)
Летом и осенью с детьми наблюдали за жизнью насекомых, за различными растениями, а затем все свои наблюдения использовали при проведении викторин. «Угадай на вкус» (дары осени), «Поле чудес» (загадки о птицах и насекомых) «Когда это бывает» (загадки о явлениях природы), «Из какой сказки» (загадки о сказочных героях).
Для работы по использованию загадок в воспитании и всестороннем развитии детей подбираю нужную литературу, записываю загадки, классифицирую их по темам.
Используемая литература:
1. Русский фольклор/Составитель В. Аникин. — М: «Художественная литература», 1985.
2. Загадки, считалки и скороговорки. О.Д. Ушакова. — Санкт-Петербург: «Дом «Литера», 2013.
3. Загадки для малышей. В. Степанов. — «Издательство «Фламинго», 2014.
4. Загадки для малышей. Юрий Кушак. — «Издательство «Фламинго», 2013.
5. 1000 загадок. Популярное пособие для родителей и педагогов/Составители Н.В. Елкина, Т.И. Тарабарина. – Ярославль: Академия развития: Академия Холдинг, 2002.
Загадка - это особый вид острословия, которому во все времена уделялось внимание в обществе. Эту часть фольклора активно использовали для обучения, создания определённого настроя и представлений у людей разного возраста и положения. Соответствующие случаю загадки русские народные появлялись в учебниках, книгах, журналах и газетах, а также распространялись в устной форме.
Понятие и особенности русской народной загадки
Как правило, под загадками понимают иносказание в виде описания вещей или явлений, заданное в вопросительной форме. Добавление "русская народная" подразумевает, что оно появилось и используется на территориях славянских стран или среди русскоязычного населения.
Многие люди, понимая суть этой части фольклора, не способны дать ей внятного определения, но обязательно приведут в качестве примеров одну из известных им загадок. Среди особенностей этого явления выделяют:
- Сфера распространения - все славянские народы и территории. В русские народные загадки, пословицы, поговорки и прибаутки входит фольклор со всей территории бывшей Российской империи (СССР). Причём существуют загадки белорусские, марийские, волжские, сибирские и пр.
- Отсутствие авторских прав. Установить конкретного создателя загадок невозможно. Они просто появляются в определённый период, устаревают, исчезают или перерабатываются в более современные варианты. Так что сборники разнообразных загадок не пишут, а составляют.
- Конкретный предмет. Фольклор, особенно предназначенный для детей, крайне редко оперирует отвлечёнными понятиями вроде жизни, смерти, души и морали, а сосредоточены на конкретных понятиях. Например, русские народные рассказывают не об этом явлении, а о вполне осязаемых облаках или дыме, то есть о вещах, которые каждый видел и может опознать.
Место в фольклоре и свободном творчестве
Загадки русские народные - это один из самых значимых и живых поэтических жанров, по которому можно мировидение в обществе. Ещё 60-70 лет назад они составляли значительную часть досуга молодёжи и официальная власть использовала их в том числе для пропаганды.
Пик изучения загадок как части фольклора и составление сборников пришлось на XIX-XX века. В частности, в 1837 году вышли в свет "Сказания русского народа" и "Пословицы", составленные талантливым археологом и путешественником И. П. Сахаровым. А в 1976 году свои "Загадки русского народа" выпустил Д. Н. Садовников. Сборник из 2504 пунктов впоследствии неоднократно переиздавался.
Определённое внимание загадкам уделяли и в СССР. В 1932 году под редакцией М. А. Рыбниковой вышел самый полный сборник, включающий в себя фольклор различных регионов, творчество школьников и новые "советские" придумки.
- 2 сохи. 2 репы. Посредине фабрика. РСФСР.
- Не свекла и не морковка, а красная головка. Пионерка.
- Кто с голосом, но без голоса. Лишенец, то есть поражённый в правах.
В дальнейшем серьёзная работа М. А. Рыбниковой стала источником для создания развивающих детских книг. Загадки из неё можно встретить и во многих современных изданиях.
В XXI веке количество новых загадок заметно уменьшилось, но сами они стали значительно сложнее и порой отдают циничным юмором. Повсеместно используется и наследие советских времён - в учебниках начальной школы и развивающей литературе для самых маленьких (3-6 лет).
Устаревшие загадки. Формы
Как и всякой части русского языка, фольклору свойственно обновление. В первую очередь забываются загадки русские народные о вышедших из употребления вещах. Например:
- Выпашу чистое поле. Чёрных овец нагоню. Хлеб в печке .
- Стоит Трошка на одной ножке, крошит огненные крошки. Светец - подставка для лучины.
- Чёрный ездин по печке ездит. Печной ухват .
Технический прогресс вычеркнул из фольклора немало, и заполнить пустоту оказалось нечем. На сегодняшний момент в 80% всех известных загадок, так или иначе, используются устаревшие слова и выражения - кафтан, орда, жернов, царь и пр. Пока они ещё понимаются людьми (и особенно детьми) и остаются частью культурной традиции.
Повсеместно употребляемые загадки имеют несколько словесных форм:
- Повествовательную с вопросительной интонацией. Например: "Четыре брата стоят под одной крышей". Стол.
- Стихотворную разной длины - от 6 до 30-40 слов. Например: "Вырос в поле дом. Полон дом зерном. Стены позолочены. Ставни заколочены. Ходит дом ходуном. На столбе золотом". Рожь.
- Продолжающиеся. Для этого вида характерно гладкое описание вещи, где каждая последующая фраза - это продолжение предыдущей. Например: "Стоят вилы, а на вилах бочка. На бочке махало. На махале качало. На качале зевало. На зевале сморкало. На сморкале мигало. На мигале поле. Над полем лес, а в лесу свинки - золотые щетинки". Человек.
Стоит отметить, что подобного рода русские народные и часто перенасыщены иносказаниями. Давать их следует либо взрослым, либо детям от 10 лет.
Стихотворные загадки
Отмечают, что фольклор в стихотворной форме на слух кажется более ярким и легче запоминается. Большинство известных загадок и присказок, в том числе очень короткие, рифмованы. Чаще всего используется трёхстопный или четырёхстопный хорей:
- Спереди шильце. Сзади вильце. На груди - полотенце. Ласточка.
- Белые хоромы. Красные подпоры. Гусь.
- Что такое перед нами? Две оглобли за ушами, на глазах по колесу и сиделка на носу. Очки.
Русские народные загадки в стихах могут иметь 2 вида:
1. Рифмованный вопрос.
2. Неоконченное стихотворение, где ответом является последнее слово в рифму. Чаще всего их используют для обучения детей счёту, алфавиту, природоведению.
и погоду
Разнообразные природные явления всегда были предметом пристального внимания в фольклоре. Вода, земля, луна, реки, звёзды и множество иных вещей - все они были предметом загадывания. Причём пик их появления пришёлся именно на конец XIX - начало XX века, когда люди начали гораздо больше внимания уделять окружающему миру. В то время появляются русские народные загадки про воздух, туман, дым и облака - явления очень эфемерные.
- Доброе, хорошее. На всех смотрит, а на себя не велит. Солнце.
- Белая птица в небе. Отдыхает на глыбе снега. Луна в облаках.
- Бежала - шумела. Умерла - заблестела. Замёрзшая река .
- На улице столбом. В избе - скатертью. Дым .
- Летит орлица по синему небу. Крылья распластала, солнышко застлала. Облако.
- На всякий зов даю ответ, а тела и души - нет. Эхо.
Не менее популярный предмет - времена года и погодные явления. Особенно интересны русские народные зиму и связанные с ними события вроде снега, листопада, мороза, вьюги и ветра.
и людей
Детское мышление требует указания на конкретные вещи и потому русские народные загадки о животных (диких и домашних) во все времена составляли значительную часть этого вида фольклора. Причём они полезны вдвойне, так как в игровой форме доводят до ребёнка информацию о поводках, поведении или опасности того или иного зверя. Например:
- Маленький, да лёгонький. А за хвост не поднимешь. Ящерица.
- За полем и леском кипит гора с песком. Муравейник.
- По болоту прыгает, по-человечьи плавает. Лягушка.
- С рогами, но не бык. Бегает, как стрекоза. Прыгает, как блоха. Олень.
- Висит сито. Не руками свито. Паутина.
- Летит - пищит, сидит - молчит. Кто его убьёт - свою кровь прольёт. Комар.
- Всех я вовремя бужу, хоть часов не завожу. Петух.
- По полям рыщет. Ягнят и телят ищет. Волк.
Детские загадки русские народные, посвящённые человеку, позволяют в развлекательной форме научить ребёнка азам анатомии. Они научат определять части тела по одному только описанию.
- 2 брата живут через дорогу. Один другого не видит. Глаза.
- Живут 5 братьев. Имя у всех одинаковое. Пальцы.
- Меж двух светил я один. Нос.
- Один говорит. Двое глядят, да двое слушают. Рот, глаза и уши.
- Какая часть у человека всегда мокрая? Язык.
Загадки про числа, алфавит и учебный процесс
После революции 1917 года и становления нового государства в обществе начали большое внимание уделять грамотности населения. Отправить на курсы чтения пожилых людей, уже имеющих внуков, было обычным делом. А вот среди подрастающего поколения престиж образования помогали распространять загадки русские народные, стишки и частушки о неучах. Весь фольклор по этой тематике можно разделить на следующие группы:
1. Об учебных принадлежностях - тетрадях, книгах, учебниках и пр.
- Белое поле, чёрное семя. Кто его сеет - тот разумеет. Книга.
- Когда зрячий человек бывает слепым? Неграмотный.
- Не говорит, не рассказывает, а пример показывает. Плакат.
- На одной бумаге весь мир помещён. Географическая карта.
2. Об алфавите, цифрах и прочих науках.
Детские загадки русские народные, составленные в стихотворной форме (с ответом-окончанием), очень эффективны как средство обучения первоклассников азам письма и арифметики.
Загадки о еде и вещах
Самая обновляемая часть фольклора, в которой загадки отмирают вслед за выходом из употребления тех или иных вещей. Но вместо них также регулярно появляются новые. Так что легко можно найти загадки про русскую печь, кочергу или коромысло, а также про компьютер, сотовый телефон, автомобиль или самолёт.
Тематика этой группы очень обширна и в любом сборнике легко найдётся загадка про русский народный инструмент, одежду, отопление, рукоделие, технику и пр.
- Гладит всё, чего касается, а дотронешься - кусается. Утюг.
- Конь стальной, а хвостик шёлковый (льняной). Иголка с ниткой.
- Одной рукой встречает. Другой провожает. Дверь.
Загадки про еду большей частью сосредоточены вокруг нескольких важнейших продуктов, доступных всем - хлеба (ломти, каравай), соль, сахар, блины, тесто, молоко.
Загадки для взрослых. Эротический фольклор
Бытует мнение, что русские народные загадки о природе, вещах и еде предназначены для детей. Но это не совсем так. Огромный пласт фольклора имеет прямое отношение к взрослым людям. И это не только особо сложные формы, но и эротические загадки - категория "18+". Несмотря на строгую религиозную, а затем и партийную цензуру они процветали во все времена.
Загадки для взрослых всегда двусмысленны и глубоко ироничны, так как строятся на обманутых ожиданиях. Произнося текст, исполнитель делает вид, что не понимает сексуального смысла ключевых слов вроде "дырка", "теребить", "долбить" и пр. А главная ложь состоит в том, что ответ на загадку не содержит нескромного смысла. Например:
- Два яблочка во мху. Морковка наверху. Глаза и нос.
- Между ног болтается - на букву "х" называется. Как увидит букву "п" сразу поднимается. Хобот слона и пища.
- Из задницы в рот. Яйцо.
- Висит - мотается. Всяк за него хватается. Полотенце.
Загадки, как часть фольклора, существуют во всех странах. Но русские выделяются на общемировом фоне своей многочисленностью, разнообразием форм и значимостью для общества.
Много-много загадок на разные темы.
Бьют меня палками, трут меня камнями,
Жгут меня огнем, режут меня ножом.
А за то меня так губят, что все меня любят.
Вырос в поле дом,
Полон дом зерном,
Стены позолочены,
Ставни заколочены.
Ходит дом ходуном
На стволе золотом.
Золотое решето
Черных домиков полно.
Сколько черненьких домков,
Столько беленьких жильцов.
(Подсолнух)
Кругла, да не луна,
Зелена, да не дубрава,
С хвостиком, да не мышь.
Шли двое, остановились, один другого спрашивает:
– Это черная?
– Нет, это красная.
– А почему она белая?
– Потому что зеленая.
О чем они вели разговор?
(Красная смородина)
Кафтан на мне зеленый,
А сердце как кумач,
На вкус, как сахар, сладок,
А сам похож на мяч.
Сижу на дереве,
Кругла, как шар,
Вкусна, как мед,
Красна, как кровь.
Стоит дуб, полон круп,
Пятачком покрыт.
Стоит старик над водой,
Трясет бородой.
(Тростник)
Без окон, без дверей,
Полна горница людей.
Синий мундир,
Желтая подкладка,
А в середине – сладко.
Шапка набекрень,
Спрятался за пень.
Кто проходит близко,
Кланяется низко.
Не море, не река, а волнуется.
(Поле с колосьями)
Золотые горы растут в летнюю пору.
Одно бросил – целую горсть взял.
Загадки о животных
Бел, как снег,
Надут, как мех,
На лопатах ходит.
Хоть я не молоток -
По дереву стучу:
В нем каждый уголок
Обследовать хочу.
Хожу я в шапке красной
И акробат прекрасный.
Встали братья на ходули,
Ищут корма по пути.
На бегу ли, на ходу ли
Им с ходулей не сойти.
(Журавли)
По земле ходит,
Неба не видит,
Ничего не болит,
А все стонет.
Меня слепым зовут всегда,
Но это вовсе не беда.
Я под землей построил дом,
Все кладовые полны в нем.
Стоит копна: Впереди вилы,
Сзади метла.
Боится зверь ветвей моих,
Гнезд не построят птицы в них.
В ветвях краса и мощь моя,
Скажите быстро, кто же я?
Крылья есть, да не летает,
Ног нет, а не догонишь.
В тесной избушке
Ткут холст старушки.
Кто в лесу без топоров
Строит избу без углов?
(Муравьи)
Летит – воет,
Сядет – землю роет.
Кто может выйти в открытое поле,
Не покидая своего дома?
В болоте плачет,
А из болота не идет.
Два раза родится,
Один умирает.
Спереди шильце,
Сзади вильце,
Снизу полотенце.
(Ласточка)
С бородой родится,
Никто не дивится.
Шерстка мягонька,
Да коготок остер.
На сене лежит,
Сама не ест
И другим не дает.
Страх тепло волочит,
А тепло «караул» кричит.
(Волк и баран)
Не елка, а колка.
Не кот, а мыши боятся.
Летом гуляет,
А зимой отдыхает.
(Медведь)
Драчун и забияка,
Живет в воде.
Когти на спине -
И щука не проглотит.
Кто на себе лес носит?
Огромная кошка мелькнет за стволами,
Глаза золотые и уши с кистями,
Но это не кошка, смотри, берегись,
Идет на охоту коварная…
Кто на свете ходит
В каменной рубахе?
В каменной рубахе
Ходят…
(Черепахи)
И в лесу мы, и в болоте,
Нас всегда везде найдете:
На поляне, на опушке,
Мы – зеленые…
(Лягушки)
Нору день и ночь копаю,
Вовсе солнышка не знаю,
Кто найдет мой длинный ход,
Сразу скажет – это…
Вместо носа – пятачок,
Вместо хвостика – крючок,
Голос мой визглив и звонок,
Я веселый…
(Поросенок)
Через океан плывет великан,
А ус во рту скрывает.
Я весь день ловлю жучков,
Уплетаю червячков.
В теплый край я не летаю,
Здесь, под крышей, обитаю,
Чик-чирик! Не робей!
Я бывалый…
(Воробей)
Я в любую непогоду
Уважаю очень воду.
Я от грязи берегусь,
Чистоплотный серый…
Летом много их бывает,
А зимой все вымирают,
Прыгают, жужжат над ухом.
Как они зовутся?
Под корой сосны и ели
Точит сложные тоннели.
Только к дятлу на обед
Попадает…
Нам в хозяйстве помогает
И охотно заселяет
Деревянный свой дворец
Темно-бронзовый…
(Скворец)
Всех перелетных птиц черней,
Чистит пашню от червей.
Взад-вперед по пашне вскачь,
А зовется птица…
Загадки о человеке
Ношу их много лет,
А счету им не знаю.
Кто ходит утром на четырех ногах,
Днем на двух,
А вечером на трех?
(Человек)
Один говорит,
Двое глядят,
Да двое слушают.
(Язык, глаза, уши)
Живет мой братец за горой,
Да не встретится со мной.
Если б не было его,
Не сказал бы ничего.
Всю жизнь ходят в обгонку,
Да обогнать друг друга не могут.
Всегда во рту,
Да не проглотишь.
Деревяшка везет,
Костяшка сечет,
Мокрый Мартын заворачивает.
(Ложка, зубы, язык)
Двое ходят,
Двое смотрят,
Двое помогают,
Один водит и приказывает.
(Ноги, глаза, руки и голова человека)
Загадки о явлениях природы
Он всюду: в поле и в саду,
А в дом не попадет.
И никуда я не иду,
Покуда он идет.
Рукава есть у меня, Рук хотя и нет.
И хоть я не из стекла,
Я, как зеркало, светла.
Кто я? Дай ответ!
По серебряной дороге
Мы отправились в поход.
Остановимся на отдых,
А она себе идет.
Не взять меня и не поднять,
Не распилить пилой,
Не вырубить и не прогнать,
Не вымести метлой,
Но только мне придет пора -
Сама уйду я со двора.
Один идет, другая пьет,
А третья питается.
(Дождь, земля и трава)
Вокруг носа вьется,
А в руки не дается.
Что было завтра,
А будет вчера?
(Сегодня)
В горах блуждаю за тобой,
Откликнусь я на зов любой.
Все меня слыхали, но зато
Не видал еще никто.
Сколько бы ни ел,
Никогда сыт не будет.
Что идет, не двигаясь с места?
Виден край, да не дойдешь.
(Горизонт)
Шуба нова, а на подоле дыра.
(Прорубь)
Ты за ней, она от тебя.
Ты от нее, она за тобой.
Что вниз вершиной растет?
(Сосулька)
В воде не тонет и в огне не горит.
Сам без рук, без глаз,
А рисовать умеет.
Без рук, без ног,
А в избу лезет.
Красное коромысло над рекой повисло.
Не вода и не суша.
На лодке не уплывешь и ногами не пройдешь.
Серое сукно тянется в окно.
(Пар, туман)
Меня частенько просят, ждут,
А только появлюсь – и прятаться начнут.
Сильнее солнца, слабее ветра,
Ног нет, а идет.
Глаз нет, а плачет.
Не стукнет, не брякнет, а сам придет.
Горя не знаем, а горько плачем.
Меня бьют, ворочают, режут,
А я молчу да всем добром плачу.
Заревел вол за сто сел, за сто речек.
Чего в сундук не запрешь?
(Луч солнца)
Голубая простыня весь свет одевает.
Сестра к брату в гости идет,
А он от нее прячется.
(Луна и солнце)
Схватил за щеки, кончик носа,
Разрисовал окно без спросу.
Но кто же это?
Вот вопрос!
Все это делает…
Красный кот
Дерево грызет,
Весело живет.
А воды как попьет -
Зашипит, умрет.
Ты его рукой не тронь!
Этот красный кот…
Высокая и строгая,
Ходит, пол не трогая.
Кто ни выйдет, ни зайдет,
Ручку ей всегда пожмет.
Что за шустрый старичок,
Восемьдесят восемь ног,
Все по полу шаркают
За работой жаркою.
В воде она родится,
Но странная судьба -
Воды она боится
И гибнет в ней всегда.
Ветер веет – я не вею,
Он не веет – вею я.
Но лишь только я завею,
Ветер веет от меня.
С виду клин,
А развернешь – блин.
Сижу верхом,
Не знаю на ком.
Знакомца встречу -
Соскочу, привечу.
Едва повеяло зимой,
Они теперь всегда с тобой.
Согреют две сестрички,
Зовут их…
(Рукавички).
Бел, как снег,
В чести у всех,
В рот попал -
Там пропал.
Сидит на ложке, свесив ножки.
Без рук, без ног,
А в гору лезет.
Пять пальцев,
Ни костей, ни мяса, ни ногтей.
(Перчатки)
Хвостик из кости,
А на спинке – щетинки.
(Зубная щетка)
На поле родился,
На заводе варился,
На столе растворился.
С ногами, а без рук,
С боками, а без ребер,
Со спиной, а без головы.
Два брюшка, четыре ушка.
Что это такое?
(Подушка)
Собака не лает,
А в дом не пускает.
Под одной крышей четыре братца живут.
Хвост во дворе, нос в конуре.
Кто хвост повернет, тот в дом войдет.
(Ключ в замке)
Крутая гора,
Что ни шаг – то нора.
(Лестница)
Что зимой дома мерзнет,
А на улице нет?
(Оконное стекло)
Всегда видятся, а вместе не сходятся.
(Пол и потолок)
Ходит, ходит, а в избу не входит.
Стоит поперек входа.
Одна рука в избе,
Другая на улице.
Загадки о технике и труде
Сам худ, а голова с пуд.
(Молоток)
Я реке и друг и брат,
Для людей трудиться рад.
Я машинами построен,
Сократить пути могу.
И от засухи, как воин,
Лес и поле берегу!
Ходит скалка по дороге,
Грузная, огромная.
И теперь у нас дорога,
Как линейка, ровная.
(Дорожный каток)
Ходит он и землю ест -
Сотни тонн в один присест.
Степь на части он сечет,
А за ним река течет.
(Землеройный снаряд)
Не живой я, но шагаю,
Землю рыть я помогаю.
Вместо тысячи лопат
Я один работать рад.
(Экскаватор)
Загудел глазастый жук,
Обогнул зеленый луг,
У дороги смял ковыль
И ушел, вздымая пыль.
(Автомобиль)
Ходит полюшком коровушка -
Саженый язычок.
Режет травушку коровушка
Под самый корешок.
(Самоходная сенокосилка)
Овсом не кормят,
Кнутом не гонят,
А как пашет,
Семь плугов тащит.
(Трактор)
С края на край
Режет черный каравай,
Кончит, повернется,
За то же возьмется.
Спрыгнуть с него на ходу можно,
А вскочить на него нельзя.
(Самолет)
Не машет крылом, а летает.
Не птица, а птиц обгоняет.
(Самолет)
Смело в небе проплывает,
Обгоняя птиц полет.
Человек им управляет.
Что такое?
(Самолет)
Мой товарищ по походу
К твердым правилам привык:
Кончил дело и за щеки
Уберет стальной язык.
(Перочинный нож)
Ем я уголь, пью я воду.
Как напьюсь – прибавлю ходу.
Везу обоз на сто колес
И называюсь…
(Паровоз)
Над поселком слышен бас,
Он утрами будит нас.
Мы привыкли по нему
К распорядку своему.
(Заводской гудок)
Захочу, так поклонюсь,
А поленюсь, так повалюсь.
Кто далеко живет,
Тот пешком не пойдет.
Наш приятель тут как тут.
Всех домчит он в пять минут.
Эй, садись, не зевай!
Отправляется…
(Трамвай)
На рояль я не похожий,
Но педаль имею тоже.
Кто не трус и не трусиха,
Прокачу того я лихо.
У меня мотора нет,
Я зовусь…
(Велосипед)
По волнам плывет отважно,
Не сбавляя быстрый ход,
Лишь гудит машина важно.
Что такое?
(Пароход)
Чтоб тебя я повез,
Мне не нужен овес.
Накорми меня бензином,
На копытца дай резину,
И тогда, поднявши пыль,
Побежит…
(Автомобиль)
Сидит на крыше всех выше.
(Антенна)
Возле уха завитуха,
А в середке разговор.
(Радионаушники)
Загадки об учебе и отдыхе
На квадратиках доски
Короли свели полки.
Нет для боя у полков
Ни патронов, ни штыков.
(Шахматы)
Мы – проворные сестрицы -
Быстро бегать мастерицы.
В дождь – лежим,
В снег – бежим:
Уж такой у нас режим.
Ростом мал и пузат,
А заговорит -
Сто крикливых ребят
Сразу заглушит.
(Барабан)
Мой рогатый конь трехногий
Быстро мчится по дороге,
Захочу – он постоит,
Захочу – вперед бежит.
(Трехколесный велосипед)
С подругами и сестрами
Она приходит к нам,
Рассказы, вести новые
Приносит по утрам.
Дорога есть – ехать нельзя,
Земля есть – пахать нельзя,
Луга есть – косить нельзя,
В реках, морях – воды нет.
(Географическая карта)
Хоть не шляпа, а с полями,
Не цветок, а с корешком,
Разговаривает с нами
Терпеливым языком.
Кулик невелик,
Целой сотне велит:
То сядь да учись,
То встань, разойдись.
Лето, зиму – все на лыжах;
Братец – стол, сестра – скамья.
Это самые на свете
Неразлучные друзья.
Говорит она беззвучно,
А понятно и нескучно.
Ты беседуй чаще с ней -
Станешь вчетверо умней.
Музыкант, певец, рассказчик,
А всего кружок да ящик.
(Патефон)
Черный Ивашка,
Деревянная рубашка:
Где пройдется, там след остается.
(Карандаш)
Под гору – коняшка,
А в гору – деревяшка.
Черные, кривые, От рожденья все немые.
Станут в ряд -
Сейчас заговорят.
Что за чиж на черном поле
Чертит клювом белый след?
У чижа ни ног, ни крыльев,
Ни пера, ни пуха нет.
