В гости, милые друзья,
(Вам сказать обязан я),
Ходят, без сомнения,
Лишь по … приглашению.
Если вы пришли незвано -
Для хозяев это странно!
Раз к себе не приглашали,
Значит, вас совсем не ждали!
Созвала гостей лисица
И хлопочет, суетится,
Красоту вокруг наводит
И с духовки глаз не сводит:
Пирожки гостям печет…
Только вдруг пришел енот.
А лисица не готова,
Гостя встретила сурово,
Растерялась, загрустила,
И енота не пустила,
Только вымолвить смогла:
- Я попозже вас ждала…
Пригласил щенок утят,
Зайчика, котенка…
Гости все давно сидят,
Ждут лишь поросенка.
Наконец он появился,
Сел за стол, не извинился.
Ну и поведение!
Стыдно, без сомнения.
Как-то раз баран двух чаек
Пригласил на чашку чая.
Ждёт-пождёт, и небо вдруг
Темным сделалось вокруг.
Налетела стая чаек,
Чтоб попить с бараном чаю,
Но баран быстрей удрал -
Больше их не приглашал.
Гости к зайчику пришли
И подарок принесли:
Медвежонок - меда банку,
Еж - болотных ягод склянку,
Белка - груду вкусных шишек,
Кошка - связку серых мышек,
Цапля - лапку лягушонка,
А лиса - крыло цыпленка.
Зайцу стало очень грустно,
- Не трогай вещи хозяина.
Медвежонок Михаил
Очень любопытным был.
И в гостях у носорога
Он от самого порога
К телевизору бежит -
Посмотреть кино спешит,
Но не знает, как включать:
Начал кнопки нажимать,
Не туда совсем нажал -
Что-то важное сломал!
Рассердился носорог,
Выгнал гостя за порог.
- Не упрямься в гостях.
В гости к зайцу волк зашел -
Все сидели дома.
- Я хочу играть в футбол! -
Волк сказал знакомым.
И когда народ лесной
С ним не согласился,
Он побрел к себе домой -
Очень рассердился.
- На дворе же дождь идет! -
Все сказали дружно!
- Все равно хочу в футбол,
Мне побегать нужно!
- Не разбрасывай вещи хозяина.
Заяц был в гостях у мышки,
Разбросал повсюду книжки,
Разложил вокруг игрушки,
Скинул на пол все подушки,
За собою не убрал
И вприпрыжку убежал.
А остальные пускай отойдут -
Я не приду - без меня поиграют!
Ну почему они не понимают,
Что для котенка важней всего я -
Так и сидела упрямо в углу,
- Уходя, поблагодари хозяев.
Вы в гостях повеселились,
Ели, пели и плясали,
Отдохнули, порезвились,
Собираться дружно стали.
В заключении, конечно,
Буду всем вам говорить:
Не забудьте вы сердечно
За все хозяйку … похвалить.
Правила поведения в гостях.
ИГРА «Я иду на день рождения»
правила поведения за столом.
- Как надо сидеть за столом?
- Чем берут хлеб?
- Что лучше читать во время еды?
Рефлексия.
Сейчас вы получите «праздничные» свечи. Вспомните все, что было на уроке. Если вы узнали для себя что-то новое, и веселое настроение не покидало вас весь урок, то раскрасьте свечку красным цветом. Если на ваш взгляд не было ничего нового и вы скучали - раскрасьте свечку синим цветом.
Просмотр содержимого документа
«Классный час "Мы идем в гости" »
МБОУ Обходская основная общеобразовательная школа
Уренского муниципального района Нижегородской области
Подготовила и провела: Хоряхова Людмила Михайловна, учитель начальных классов
Классный час в 1 и 4 классах
НАПРАВЛЕНИЕ « Я – ЧЕЛОВЕК»
Тема «Мы идем в гости»
Форма проведения: игра- беседа
Цель: подвести детей к осознанию необходимости соблюдения определенных правил поведения; научить детей быть гостеприимными хозяевами и хорошими гостями.
Оборудование: рисунок Мудрого Филина с раскрытой книгой, правила поведения для воспитанных детей в стихах (для беседы), тарелки с разложенными на них вопросами (для игры), напечатанные правила поведения (страницы книги), ТСО, нарисованный торт со свечками (для рефлексии).
Ход беседы.
- Скажите, ребята, вы любите ходить в гости?
А любите ли принимать гостей у себя?
Всегда ли ваши встречи проходили гладко и все ли оставались довольны?
Мне очень приятно слышать, что вы не были разочарованы приемом и посещением кого-либо. И чтобы это всегда было так, мы с вами сейчас и поговорим о том, как ведут себя воспитанные люди в гостях и как стать хорошим хозяином. Мы не только будем говорить и играть, но выполним серьезную проектную работу для исполнения нашего замысла, а что получится – вы увидите сами.
Итак, тема нашего классного часа - «Мы идем в гости».
(Включается музыка из м/ф «Вини Пух»).
Нам с вами предстоит выделить определенные правила, которые просто необходимы каждому уважающему себя человеку.
В этом нам поможет Мудрый Филин.
Мудрый Филин в этот вечер,
Важно сидя на ветвях,
Рассказать решил на встрече,
Как вести себя в гостях.
Под раскидистой сосной
Филина послушать
Собрался народ лесной –
Навострили уши.
Все ходили по гостям,
Это мне понятно.
Было там приятно вам,
А другим приятно?
Про хозяев и детей
Расскажу вам без затей.
Вы же все запоминайте
И на ус на свой мотайте!
Ребята, многие из вас ходят в гости или у себя дома принимают гостей. К такому событию надо быть готовым всегда и научиться выполнять некоторые правила: пригласить в гости и принять приглашение, подумать о том, чем занять гостей и какие приготовить подарки.
Есть первое самое главное правило. Какое же?
Правила поведения в гостях
Не приходите в гости без приглашения.
В гости, милые друзья,
(Вам сказать обязан я),
Ходят, без сомнения,
Лишь по … приглашению.
Если вы пришли незвано –
Для хозяев это странно!
Раз к себе не приглашали,
Значит, вас совсем не ждали!
Не приходи раньше назначенного срока.
Созвала гостей лисица
И хлопочет, суетится,
Красоту вокруг наводит
И с духовки глаз не сводит:
Пирожки гостям печет…
Только вдруг пришел енот.
А лисица не готова,
Гостя встретила сурово,
Растерялась, загрустила,
И енота не пустила,
Только вымолвить смогла:
- Я попозже вас ждала…
Не опаздывай к назначенному часу.
Пригласил щенок утят,
Зайчика, котенка…
Гости все давно сидят,
Ждут лишь поросенка.
Наконец он появился,
Сел за стол, не извинился.
Ну и поведение!
Стыдно, без сомнения.
Не приводи с собой друзей, если их не приглашали.
Как-то раз баран двух чаек
Пригласил на чашку чая.
Ждёт-пождёт, и небо вдруг
Темным сделалось вокруг.
Налетела стая чаек,
Чтоб попить с бараном чаю,
Но баран быстрей удрал –
Больше их не приглашал.
Выбирай подарок для хозяина, а не для себя .
Гости к зайчику пришли
И подарок принесли:
Медвежонок – меда банку,
Еж – болотных ягод склянку,
Белка – груду вкусных шишек,
Кошка – связку серых мышек,
Цапля – лапку лягушонка,
А лиса – крыло цыпленка.
Зайцу стало очень грустно,
Ведь хотел он лист капустный.
Не трогай вещи хозяина.
Медвежонок Михаил
Очень любопытным был.
И в гостях у носорога
Он от самого порога
К телевизору бежит –
Посмотреть кино спешит,
Но не знает, как включать:
Начал кнопки нажимать,
Не туда совсем нажал –
Что-то важное сломал!
Рассердился носорог,
Выгнал гостя за порог.
Не упрямься в гостях.
В гости к зайцу волк зашел –
Все сидели дома.
- Я хочу играть в футбол! –
Волк сказал знакомым.
И когда народ лесной
С ним не согласился,
Он побрел к себе домой –
Очень рассердился.
- На дворе же дождь идет! –
Все сказали дружно!
- Все равно хочу в футбол,
Мне побегать нужно!
Не разбрасывай вещи хозяина.
Заяц был в гостях у мышки,
Разбросал повсюду книжки,
Разложил вокруг игрушки,
Скинул на пол все подушки,
За собою не убрал
И вприпрыжку убежал.
Не отвлекай внимание хозяина только на себя.
Много гостей собралось у котенка:
Зайцы, лисята, ежи, 2 мышонка.
Белочка тоже туда прискакала,
Только с гостями она не играла.
Думала: «Раз я к Котёнку пришла,
Пусть он отложит другие дела!
Должен он только со мною играть,
Только меня за столом угощать.
А остальные пускай отойдут –
Снова когда-нибудь их позовут.
Я не приду – без меня поиграют!
Ну почему они не понимают,
Что для котенка важней всего я –
Мы с ним уже 2 недели друзья!»
Так и сидела упрямо в углу,
Не побежала с гостями к столу!
Уходя, поблагодари хозяев.
Вы в гостях повеселились,
Ели, пели и плясали,
Отдохнули, порезвились,
Собираться дружно стали.
В заключении, конечно,
Буду всем вам говорить:
Не забудьте вы сердечно
За все хозяйку … похвалить.
Вот это и есть самые важные Правила поведения в гостях.
ИГРА «Я иду на день рождения»
Но, ребята, в гостях и для гостей всегда готовят угощение. Все люди должны уметь хорошо вести себя за столом. Давайте вспомним правила поведения за столом.
Представьте, что я пригласила вас к себе на день рождения…
«Включается музыка из м/ф «Чебурашка и Кр.Гена»»
(«Блюда» - вопросы для «гостей»:
Как надо сидеть за столом?
Как правильно пользоваться прибором?
Чем берут хлеб?
Как надо есть фрукты из компота?
Можно ли пищу из общего блюда брать своей ложкой?
Куда девать лавровый лист, перец, косточки?
Можно ли разговаривать во время еды?
Что надо сделать, выходя из-за стола?)
Я всегда вспоминаю об этой книге, когда вижу, как некоторые ребята, сидя за столом, размахивают руками, играют ложкой или вилкой, бросаются корками. Наши предки позаботились о правилах хорошего тона уже очень давно. Первая книга о том, как надо вести себя за столом, появилась в России больше 200 лет назад и называлась «Юности честное зерцало», что значит «Правильное зеркало для детей». Она была издана самой Академией наук.
Но теперь и у нас с вами тоже есть своя книга «Правила поведения в гостях», которая появилась в результате нашей совместной проектной деятельности…….
А что же значит быть гостеприимным хозяином?
Хороший хозяин всегда весел и приветлив. Ему иногда приходится пожертвовать своими интересами, чтобы сделать приятное гостям: уступить занимательную игрушку, отдать самую интересную роль в игре, не начинать игр, не интересных для всех собравшихся ребят, не обижаться на гостей и не ссориться с ними. Причём делать приятное гостям надо с охотой и доброжелательностью. Бывает так, что хозяин и согласится уступить что-нибудь гостю, но сделает это с недовольным лицом. А после этого забьётся в угол и сидит надувшись, испортив настроение себе и другим. Так вести себя неприлично. Не стоит также при гостях секретничать и говорить о том, принято и интересно только самим хозяевам.
Посмотрите на себя «со стороны». Может быть, вам захочется что- то изменить в своем характере, поведении, привычках. И будет очень здорово, если вы возьмете и еще раз перечитаете нашу книгу «Правила поведения в гостях».
Рефлексия.
Сейчас вы получите «праздничные» свечи. Вспомните все, что было на уроке. Если вы узнали для себя что-то новое, и веселое настроение не покидало вас весь урок, то раскрасьте свечку красным цветом. Если на ваш взгляд не было ничего нового и вы скучали – раскрасьте свечку синим цветом.
Вашими свечами мы украсим праздничный торт…
«Я иду в гости»
Целы поговорить с детьми о поведении гостя и хозяина, о культуре поведения за столом; о том, как проходили посиделки в русских избах много лет назад; развивать у детей эстетический вкус, уважительное отношение к окружающим людям.
Оборудование: часть класса оформлена под русскую избу: в углу расписная бутафорская печь, посередине стол, на нем самовар, чугунки, плошки, по бокам — деревянные лавки. Другая часть оформлена под современную квартиру: диван, стол с посудой, в углу телевизор, на полке игрушки. Стол с угощением дети не видят, он в другом классе.
Ход классного часа
(Появляются ведущие: хозяин с хозяйкой. Оба в русских народных костюмах.)
Хозяйка. Пожалуйте, гости дорогие, пожалуйте!
Хозяин. Веселья вам да радости!
Хозяйка. Давно мы вас ждем-поджидаем, праздник без’вас не начинаем!
X о з я и н. У нас для каждого найдется и местечко, и словечко!
Хозяйка. Припасли мы для вас забавушек на всякий вкус. Кому - сказку, кому — правду, кому - песенку, а всем - вкусные угощения.
(На сцену входят гости. Гости кланяются хозяевам, рассаживаются.)
Хозяин. Удобно ли вам, гости дорогие? Всем ли видно? Всем ли слышно? Всем ли места хватило?
Один из г о с т е й. Гоетямто, известное дело, хватило места. Да не тесновато ли хозяевам?
X о зя и н. В тесноте - не в обиде.
(Хозяева усаживаются.)
Учитель. Итак, ребята, мы увидели, как давным-давно было принято встречать гостей. Русский человек всегда считался и считается самым приветливым и гостеприимным хозяином. Но все ли из вас сейчас знают, как должен вести себя хозяин и как должен вести себя гость? И что труднее: быть хорошим хозяином или приятным гостем? Давайте-ка попробуем сегодня разобраться в этом. Но сначала посмотрите другой сюжет.
(Разыгрывается сценка на территории «современной квартиры». Хозяин увлеченно играет в настольную игру. К «двери» подходят гости и «звонят». Хозяин отрывается от своего дела, идет открывать, при этом на лице недовольное выражение.)
X о з я и н. А, это вы!
Гости (стоя на пороге). Ты ведь приглашал нас сегодня поиграть в новую игру.
Хозяин (недовольно).
Ну, ладно. Проходите.
Только: Не ходите по ковру
Вы протрете в нем дыру.
Встаньте с этого дивана
А не то там будет яма.
И не трогайте кровать
Простынь можете помять.
И не трогайте игрушки.
Не ложитесь на подушки.
И не надо книги брать —
Их вы можете порвать.
И не стойте на пути…
Ах, не лучше ль вам уйти?
(Гости растерянно пятятся назад и уходят.) Учитель. Ребята, сделайте вывод, каким должен быть хозяин? (Хозяин должен быть щедрым и тактичным. Он не должен жалеть для гостей книг, игрушек, угощенья.)
— Как поступит тактичный хозяин, если гость нечаянно опрокинет вазу или разобьет что-нибудь?
— А как он поступит, если ему нужно срочно куда-то идти, а гость еще не собирается уходить?
— А еще хозяин должен уметь занять своих гостей и правильно угостить.
(Дети показывают, как раньше проходили посиделки.) Хозяйка. Небылицы в лицах, сидят в теремах-светлицах, щелкают орешки да творят насмешки. (Гости исполняют шутливые диалоги.)
— Федул, что губы надул?
— Кафтан прожег.
— Можно зашить.
— Да иглы нет.
— А велика ли дыра?
— Один ворот остался.
— Фома. Что из леса не идешь?
— Да медведя поймал!
— Так веди сюда! -Да он не идет! -Так сам иди!
— Да он меня не пускает!
— Сынок, сходи за водицей на речку!
— Брюхо болит!
— Сынок, иди кашу есть!
— Что ж, раз мать велит — надо идти!
Хозяйка:
Эй, девчонки-хохотушки,
Запевайте-ка частушки!
Запевайте поскорей,
Чтоб порадовать гостей. (Четыре гостьи поют частушки.)
Шире круг, шире круг.
Дайте круг пошире.
Не одна иду плясать,
Нас идет четыре.
Не хотела я плясать.
Стояла и стеснялася,
А гармошка заиграла,
Я не удержалася.
А у нас во дворе
Квакали лягушки,
А я с печки босиком,
Думала подружки.
По деревне я шла
И Ванюшу видела
Под кустом сидел и плакал:
Курица обидела.
Я плясала в три ноги,
Потеряла сапога,
Оглянулася назад:
Сапоги мои лежат.
Сидит ежик на березе
Белая рубашечка,
На головке — сапожок,
На ноге — фуражечка.
Балалаечка-гудок
Свое дело знает,
Она в Ваниных руках
Хорошо играет.
Если б не было воды,
Не было б и кружки,
Если б не было девчат,
Кто бы пел частушки? (На середину выбегают мальчики, они танцуют в присядку.)
Мальчик (поет):
На горе стоит телега,
Слезы капают с дуги.
Под горой стоит корова.
Надевает сапоги.
Хозяйка. Гости дорогие, не хотите ли конфеточек покушать. Да сказочку послушать. У меня хорош квасок, и варенья, и соленья. Проходите без стесненья!
Сценка «В гостях»
Игорь. Знаешь, приходи ко мне сегодня часов в шесть. Я тебе марки свои покажу и конструктор новый… Магнитофон послушаем.
Виктор. Ладно. Приду.
Автор. Часов в семь Игорь уже перестал ждать товарища. Он налил в таз теплой воды и собрался выстирать носовые платки. В это время резко и сильно зазвенел звонок. Пока Игорь, вытирая мыльные.руки, шел к двери, кто-то несколько раз, подолгу не отпуская, нажимал кнопку звонка.
(Игорь, открывает дверь. На пороге - Виктор.)
Виктор. Привет, это я!
(Он проходит в комнату, бросает мокрый плащ и шапку в кресло и оглядывается.)
Виктор. Ау вас ничего. Подходяще. Это что?
(Он хватает модель парусника с письменного стола.)
Игорь. Это отцу подарили. На память.
Виктор. Здорово сделано. А мачты из дерева, что ли?
(Виктор нажимает посильнее, и мачта ломается. Игорь смотрит испуганно. Но ничего не говорит. Виктор берет и рассматривает другие предметы.)
Виктор. Сколько стоит? А где покупали? А это что? Чего барахло всякое в доме держите?
(Виктор открывает флаконы с духами, пальцем пробует крем, дунул в пудру. Игорь в это время наливает чай.)
В и к т о р. Ты колбасы нарежь, Игорь. А это селедка, что ли? И селедку давай. Я знаешь, как соленое люблю!
Виктор. Ну, я пошел. Пока. Завтра еще приду. А ножик твой перочинный я взял: мне палку обстругать надо. Отдам как-нибудь.
Учитель. Ребята, что не понравилось вам в поведении гостя? Каким должен быть гость?
Сегодня я передаю вам приглашение в гости на чаепитие и даю вот такой пригласительный билет. Если вы хотите, чтобы билет остался вам на память, вы должны правильно ответить на вопрос в этом билете. Вопросы: — Нужно ли снимать шапку, если ты пришел в гости, в театр или в библиотеку? — Если ты съел конфету, что ты сделаешь с фантиком? — Если тебя пригласили в гости к назначенному часу, как ты поступишь: придешь пораньше, придешь вовремя или немного опоздаешь?
— Если ты ел пирожное и запачкал кремом нос, как ты поступишь: вытрешь его рукавом, носовым платком, бумажной салфеткой или не будешь ничем вытирать, пока не доешь пирожное и не допьешь чай?
— Как нужно размешивать чай в стакане: так, чтобы звон доносился до соседей по подъезду; так, чтобы чай расплескался по полу; бесшумно, не привлекая к себе внимания соседей по столу?
— Что нужно сделать, когда входишь в чей-либо дом или квар тиру?
— Кто должен мыть за тобой посуду — мама или бабушка?,
— В гостях тебе налили полную тарелку супа. Ты уже знаешь, что тебе столько никогда не съесть. Как ты поступишь начнешь есть и половину порции оставишь в тарелке; лопнешь но съешь все, что есть в тарелке, извинишься и попросишь, чтобы тебе налили поменьше, потому что столько тебе не съесть?
— За столом тебе задали вопрос, а у тебя полный рот. Как ты поступишь: сначала прожуешь, потом ответишь; пробубукаешь ответ с полным ртом; конечно, нужно прожевать — это раз, и полный рот не набивать — это два?
— Как ты поступишь, если услышишь, что твой сосед за столом громко икнул: начнешь хохотать, чтобы и другие посмеялись вместе с тобой; постараешься не подать виду, что ты слышал это, чтобы не смущать его?
Учитель. Сейчас мы идем в гости к Мартышке. К Мартышке на чай!
(Дети видят столы, а над ними - забавный рисунок Мартышки, которая изображена с салфеткой на груди, а рот набит пирожным, за ухом у нее трубочка с кремом. За чаем — продолжение урока: дети учатся есть торт ложечкой, размешивать чай, не звеня ложечкой, и тихо пить.)
МОУ СОШ №3 с.Садовое
Классный час «Мы идем в гости»
Для 5-7 классов
Подготовила классный руководитель 6 класса Пирогова Е.В.
2010-2011 учебный год
Тема. Мы идем в гости.
Цели: формировать знания и навыки по правилам этикета, сформировать у учащихся понимание необходимости выполнения правил этичного поведения, научить детей быть гостеприимными хозяевами и приятными гостями.
Оборудование: плакат с изображением книги для записей правил этикета, демонстрационный материал с образцами складывания сервировочных салфеток, памятки с правилами поведения за столом.
Ход мероприятия.
- Вступительное слово учителя. В нашей жизни среди приятных событий и эпизодов самыми приятными являются походы в гости. Не менее приятное занятие – приём гостей. А умеем ли мы ходить в гости, быть приятными гостями, приглашать к себе, принимать гостей? Я надеюсь, сегодня каждый из вас поймёт, что эти умения очень важны.
Правила вы попробуете сформулировать сами в ходе наблюдения за ситуациями, предложенными в детских стихах. Героями стихов станут звери, птицы, но, может быть, в них вы узнаете себя или знакомых.
Мудрый Филин в этот вечер,важно сидя на ветвях,
Рассказать решил на встрече, как себя вести в гостях.
Под раскидистой сосной - Филина послушать
Собрался народ лесной – навострили уши.
Все ходили по гостям, это мне понятно.
Было там приятно вам, а другим приятно?
Про хозяев и гостей всё расскажем без затей.
Вы запоминайте и на ус мотайте.
- 1 ситуация. В гости, милые друзья (вам сказать обязан я),
Ходят, без сомнения, лишь по приглашению.
Если вы пришли незвано – для хозяев это странно!
Раз к себе не приглашали, значит, вас совсем не ждали
Правило. Не приходи в гости без приглашения.
«Пригласительный этикет».
А. Приятно получить пригласительную открытку.
А что в ней должно быть написано? (обращение, цель приглашения, место праздника, день, время, дополнительные сведения) От того, как вы пригласите, уже будет зависеть настроение ваших гостей.
Практикум. Оформление приглашения.
В. Вопросы на знание пригласительного этикета.
Вас пригласили в гости. Ваши действия. (поблагодарить, спросить разрешения у родителей)
Можно ли приглашать на день рождения по телефону? (можно близких друзей)
Возможно ли опоздание в гости.(неприлично)
Если по какой-то причине ты не можешь принять приглашение, как поступить?(извиниться, объяснить причину отказа)
Как правильно приглашать: за несколько часов до праздника или заранее?(заранее)
3. 2 ситуация. Созвала гостей лисица и хлопочет, суетится,
Красоту вокруг наводит и с духовки глаз не сводит:
Пирожки гостям печёт…Только вдруг пришёл Енот.
А лисица не готова, гостя встретила сурово.
Растерялась, загрустила и Енота не пустила,
Только вымолвить смогла: «Я попозже вас ждала…»
Неприятно и Еноту, и Лисице грустно что-то,
Умный гость, хотя и званый, не приходит слишком рано.
Правило. Не приходи раньше назначенного срока.
- 3 ситуация. Пригласил Щенок утят, зайчика, котёнка..
Гости все давно сидят, ждут лишь поросёнка.
Наконец он появился, сел за стол, не извинился.
Ну, и поведение! Стыдно без сомнения.
Если в гости звали вас, нужно не копаться
И в определённый час дружно всем собраться.
Вы, чтоб друзей не обижать, себя не заставляйте ждать.
Правило. Не опаздывайте к назначенному сроку.
- 4 ситуация. Как-то раз Баран двух Чаек пригласил на чашку чая.
Ждёт-пождёт, и небо вдруг тёмным сделалося вдруг.
Налетела стая Чаек, чтоб попить с Бараном чаю.
Но Баран быстрей удрал, больше их не приглашал.
Вы должны, друзья, запомнить: нужно, чтоб своих знакомых
В гости вы с собой не брали, если их не приглашали.
Правило. Не приводи с собой друзей, если их не приглашали.
- Учитель. В гости все стараются идти с подарком. А какими правилами руководствуетесь, выбирая подарок?
Гости к зайчику пришли и подарки принесли:
Медвежонок – мёда банку, ёж – болотных ягод склянку,
Белка - груду вкусных шишек, кошка – связку серых мышек.
Цапля – лапку лягушонка, а лиса – крыло цыплёнка.
Зайцу стало очень грустно, ведь хотел он лист капустный.
Постарайся не забыть, что кому нужно дарить,
Чтобы сделать всем приятно. Это главное. Понятно?
Правило. Выбирай подарок для хозяина, а не для себя.
- Медвежонок Михаил очень любопытным был.
И в гостях у носорога он от самого порога к телевизору бежит-
Посмотреть кино спешит, но не знает, как включать:
Начал кнопки нажимать, не туда совсем нажал, что-то важное сломал!
Рассердился носорог, выгнал гостя за порог.
Я прошу, друзья, учтите: в гости вас зовут – идите,
Но приборы не включайте, кнопки в них не нажимайте.
Если фильм смотреть хотите, у хозяина спросите.
Пусть включит он всё, что нужно, -
Вот и развлекайтесь дружно!
Правило. Не трогай вещи хозяина.
- Как-то раз одна из чаек в гости к ёжику пришла.
Начала она скандалить – всех в смятенье привела!
Раскапризничалась птица. И унять её нельзя!
Как не стыдно! Не годиться так вести себя, друзья!
Не имеете вы права на капризы и скандал.
Если что-то не по нраву, - уходите! Кончен бал!
Правило. Не скандаль и не капризничай!
- Заяц был в гостях у мышки, разбросал повсюду книжки,
Разложил вокруг игрушки, скинул на пол все подушки
За собою не убрал и вприпрыжку убежал.
Так не надо поступать! Захотите что-то взять –
Разрешения спроси. Разрешат – тогда бери,
Книжки детские смотри. И игрушками играй,
Но на место убирай!
Правило. Не разбрасывай вещи хозяина.
- Много гостей собралось у котёнка: зайцы, лисята, ежи, два мышонка.
Белочка тоже туда прискакала. Только с гостями она не играла.
Думала: «Раз я к котёнку пришла, пусть он отложит другие дела!
Должен он только со мною играть, только меня за столом угощать!
А остальные пускай отойдут – снова когда-нибудь их позовут.»
Так и сидела упрямо в углу, не побежала с гостями к столу!
И на котёнка тогда обижалась! Мало внимания белке досталось!
Только, ребята, скажу без сомненья: мне не понятно её поведенье.
Каждый хозяин – всем нужно понять- должен вниманье гостям уделять.
Вместе со всеми играть и смеяться! Так что на это нельзя обижаться!
Правило. Не отвлекай внимание хозяина только на себя.
- Вы в гостях повеселились. Отдохнули, порезвились.
Ели, пели и плясали, собираться дружно стали.
В заключении, конечно, я напомню без утайки:
Не забудьте вы сердечно похвалить за всё хозяйку.
За вниманье и участье, за гостеприимный дом.
Пожелайте дому счастья… и расстанемся на том.
Правило. Уходя, поблагодари хозяина.
- Слово учителя. Особого внимания требуют правила поведения за столом. Многое вы уже знаете. Вспомним самое главное.
- За сколько минут до начала праздника необходимо прийти в гости? (За 5-10 мин.)
- Если Вы опоздали, следует ли объяснять причину опоздания? (Да).
- Если Вам сказали: "Дорогие гости, чувствуйте себя как дома", значит ли это, что Вы можете разгуливать по всей квартире, заходить на кухню, в спальню и т.д. (Нет. Это бестактно).
- За праздничный стол можно садиться после приглашения хозяев, хозяин сам рассаживает гостей. Кто знает, как? (Девушка, юноша - чередуя; нельзя рассаживать молодоженов).
- Вас пригласили к столу, как правильно нужно сидеть? (Прямо, ненапряженно, слегка опираясь на спинку стула, руки до еды на коленях или подлокотниках, во время еды локти не ставить на стол).
- Байка: в старину, чтобы приучить детей не ставить локти на стол, под руки клали книги, и если книга падала во время еды, то взрослые детей наказывали лишением сладкого.
- Умеете ли Вы правильно пользоваться столовыми приборами? (Нож - в правой руке, вилка - в левой).
- Как правильно употреблять в пищу хлеб? (Отламывать от ломтика небольшими кусочками, пальцами левой руки).
- Если вам подали горячие отбивные котлеты, Вы их порежете все сразу, или будете отрезать по одному кусочку? (По одному кусочку).
- При помощи каких приборов едят бисквитные торты и пирожные? (Ложками).
- Как правильно пользоваться полотняной салфеткой? (Перед едой салфетку кладут на колени, сложив вдвое сгибом к себе, губы не вытирают, при отсутствии бумажных салфеток полотняную можно лишь приложить к губам)
- Исторические сведения о вилке, ложке, салфетке. Во все времена существовали нормы, регулирующие процесс распределения и потребления пищи. В России впервые, вероятно, правила поведения за столом были зафиксированы в «Домострое». Описывая сервировку, автор подчёркивает: «ковши, перечницы, солонцы, скатерти должны быть чистые… ключники, повара, должны быть чисто одеты… яства и питие должно быть без золы, плесени и пригарины… ставя на стол кушанья, не плюйся, не сморкайся и не кашляй. ».Вы видите, что эти правила действуют и в нашем обществе. Правда, не всегда люди пользовались привычными для нас ложками и вилками. Думаю, интересно будет узнать кое-что о ложке и вилке.
О вилке. Вилка – это столовый прибор с интересной судьбой. Что и говорить, предмет полезный, но ей не суждено было сыграть важную роль в истории человечества, какую сыграл нож. Поэтому и “додумались” до вилки почти через 5000 лет после изобретения ножа.
Возможно, предшественником вилки был рыболовный трезубец, ставший регалией Посейдона, а может быть, обыкновенные крестьянские вилы.
В XI веке на вилке был один зубец, а с начала XX века - четыре. Первая вилка в виде золотого шильца на ручке из слоновой кости была изготовлена для византийской принцессы, в начале 70-х годов XI столетия. Оттуда она перекочевала в Италию, затем во Францию. Но и тогда это была исключительная редкость. В XIV веке у французской королевы Жанны де Евре, например, при 64-х ложках была 1 вилка. Она хранила ее в особом футляре. Более широкое применение вилки произошло, когда в моду вошли пышные кружевные воротники. Положить пищу в рот оказалось не возможным, вот и пришлось удлинить руки. Позже пышные воротники вышли из моды, а вилка осталась.
В России вилка вошла в обиход во времена Петра I. Впервые вилкой демонстративно воспользовался Лжедмитрий I, во время бракосочетания с Мариной Мнишек в гранатовой палате Кремля. Это вызвало взрыв справедливого возмущения боярства и духовенства и послужило одним из поводов для подготовки заговора Шуйского. Вилка стала весомым аргументом, доказавшим нерусское происхождение самозванца, поскольку истинным русским инструментом считалась только ложка.
Теперь в нашем обиходе распространены вилки разного типа, они отличаются размером. Самые маленькие, с двумя зубцами, для лимона, с тремя - для сладких блюд, с четырьмя - обеденные и для закусок. Есть еще и специальные рыбные вилки с углублениями для отделения костей от мякоти, вилки – лопатки. Но все эти вилки не так уж нужны в домашнем обиходе. Достаточно иметь 2 - обеденную и закусочную. Многие народы обходятся без вилки, это не только жители слаборазвитых стран, но и народы с такой древней культурой как китайцы, японцы.
О ложке. Без ложки обойтись труднее, чем без вилки, поэтому знают ее давно все народы. Так были изобретены большие ложки – черпаки (половники) и ложки для еды. Форму им придавали различную: полусферическую, овальную, овальную с заостренным концом. Для изготовления ложек применяли разные материалы: дерево, кость, металл и даже керамику.
Когда появились ложки сказать трудно, но, во всяком случае, 2000 лет назад они были уже известны. В Древнем Новгороде были в обиходе различные ложки, украшенные резьбой и росписью. Центром ложечного промысла была Нижегородская губерния. Издревле славилась Русь искусными кузнецами. Умели они ковать и металлические ложки, нередко из серебра, причем, скорее, ради престижа, а не ради удобства. Так, в “Лаврентеевской летописи” (996 г.) рассказывается, как дружинники князя Владимира сетовали на то, что они едят деревянными ложками, словно простой люд, а не серебряными, как князья. Простой же люд пользовался деревянными ложками, и только на Русском Севере были в ходу костяные. Конечно, основная причина распостранения деревянных ложек в их дешевизне, доступности материала и простоте изготовления. Сделать такую ложку могли в каждой семье.
Однако были и другие причины. Наши предки любили очень горячую пищу. Подать на стол чуть ли не кипящие щи было делом чести хозяина. Не случайно Екатерина II, приглашая в гости М.В. Ломоносова, сказала ему: “Надеюсь, что щи будут такие же горячие, как были у Вас”. Деревянная ложка губы не обжигала. Конечно, кипящие щи не ели, но черпали их очень горячими и остывали они в ложке. Неумелому человеку, обжегшему губы, говорили, что он “забыл о том, что под носом ветер есть”.
Вторая причина заключалась в том, что дерево – удивительно пластичный материал. В руках умельца деревянная ложка превращалась в подлинное произведение искусства.
Владельцы часто метили ложки своими инициалами, этот обычай с глубокой древности был распостранен на Руси. Строжайшая чистота столовых приборов была непреложным законом в каждой семье. Когда Петр I путешествовал по Европе, принимавших его хозяев удивляло, что он пользовался только своими приборами и постоянно возил с собой ложку, нож и вилку.
Корень слова “ложка” общеславянский, но происхождение его непонятно. Некоторые лингвисты считают, что происходит оно от слова “луг”, “лужок”. Другие полагают, что в основе названия лежит глагол “лизать”, “елозить”.
Так что родословная ложки теряется во тьме веков.
О салфетке. “Салфетка” – слово пришлое. Название это заимствовано из немецкого языка, в который оно перешло из итальянского “салфетта”.
В Древней Греции более 3000 лет назад салфетками служили листы фигового дерева, которыми рабы вытирали губы господ. Затем у древних римлян появились салфетки из асбеста, которые не стирали, а для очистки кидали в огонь. Но позднее они исчезли из обихода и в большинстве Европейских стран салфетки появились в середине XVI века. До этого “салфеткой” служил ломоть хлеба, на худой конец рукав одежды, а потом, когда появилась скатерть, то и ее край. Еще в XVI веке, в руководстве по этикету рекомендовалось использованную ложку вытереть скатертью. Особой популярностью салфетки пользовались в тех странах, где мужчины носили бороды.
В России еще при Петре I салфетки были редкостью и распространились только в XVIII веке. Вначале они предназначались только для избранных почетных гостей. Сейчас салфетка – обязательный элемент сервировки стола. Они могут быть различных размеров, но должны быть квадратной формы, слегка подкрахмалены. Существует много способов складывания салфеток, но во всех случаях необходимо придерживаться правил:
- как можно меньше касаться салфетки руками;
- выбирать такую форму, чтобы гость мог легко и быстро ее развернуть;
- все салфетки складывать одинаково.
Для обычного завтрака или обеда салфетки складывать просто: вчетверо, треугольником, трубочкой.
- Практикум. Учимся складывать салфетки. Учитель демонстрирует различные варианты, сопровождает демонстрацию презентацией. Ученики пробуют свои силы сразу же во время демонстрации.
- Тестирование по застольному этикету.
- Подводя итоги, прошу мысленно в эпоху Петра перенестись, эпоху царя, многое изменившего в русском этикете. Что мог он сказать вам, отрокам, подросткам 21 века.
Поступки отроков, прилежных и добродетельных, похвалы достойны.
Но когда получится тебе с другими за столом сидеть, то содержи себя в порядке по сему правилу: во-первых, обрежь себе ногти, умой руки и сиди благочестиво, не дуй, чтобы везде брызгало, не сопи, когда ешь. Руки твои, да не лежат долго на тарелке, ногами везде не мотай; когда тебе пить, не утирай губ рукою, а салфеткой, и не пей, пока еще пищи не проглотил.
Не облизывай перстов и не грызи ногтей. Зубов вилкой не чисти, а зубочисткою. Часто чихать, сморкаться и кашлять негоже.
Над ествою не чавкай и головы не чеши. Не проглотя куска, не говори. Когда перестанешь ести, возблагодари Бога, умой руки и лицо.
А от меня вам небольшая памятка.
- Садясь за стол, надо тщательно вымыть руки. Сидеть за столом нужно прямо, не приваливаясь к спинке стула. Локти на стол класть нельзя. Нельзя болтать ногами, толкать соседей.
- Правильно пользуйся приборами. Не ешь с ножа. Ложку, вилку, нож после еды следует оставлять в тарелке или класть на специальную подставку.
- Хлеб можно брать руками. Руками берут пирожки, печенье, конфеты, фрукты.
- Фрукты из компота надо есть чайными ложками. Косточки осторорожно выплёвывают в ложку, поднесённую к самим губам. Складывают косточки в тарелку или специальное блюдечко.
- Пищу с общего блюда нельзя брать своей ложкой или вилкой, для этой цели на общих блюдах должны быть специальные ложки.
- Нельзя перебирать куски, лежащие на общем блюде, надо взять то, что лежит ближе к тебе.
- Если в кушанье попадается лавровый лист, перец, кости и др., всё это надо оставить на краю тарелки. Нельзя оставлять на скатерти пятен и крошек.
- Некрасиво оставлять пищу в тарелке, лучше заранее попросить маленькую порцию. Разговаривать во время еды можно, но не с полным ртом.
- Не следует читать во время еды – это неуважение к людям, сидящим за столом.
- Выходя из-за стола, надо поблагодарить хозяев.
Помните, ребята, что поход в гости – занятие радостное, но таким оно будет, если и хозяева, и гости будут вежливы и доброжелательны. А правила этикета не требуют от нас никаких усилий. Всего хорошего вам.
Подписи к слайдам:
Сервировка стола – это важно
Виды столовых приборов
Виды столовых приборов
Салфетка - важный элемент сервировки
Образцы складывания салфеток
Сделать чаепитие красивым несложно
Цели:
После проведения данного классного часа последовала практическая часть: по выходным дням классный руководитель вместе с группой ребят ходила к ученикам, которые должны были показать знания правил приема гостей. Данное мероприятие нетолько сплотило учителя и детей, учителя и родителей, детей и родителей.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Классный час на тему:
«Воспитай себя сам»
Цели:
- развивать коммуникативные способности обучающихся, умение общаться в коллективе;
- воспитывать нравственные ценности, уважение детей к взрослым и друг к другу;
- продолжить работу по сплочению коллектива родителей и учащихся;
- показать необходимость воспитания в себе положительных качеств характера с раннего детства.
Оборудование:
- видеозапись опроса детей;
- карточки с высказыванием о самовоспитании;
- карточки с написанными на них чертами характера;
- Стихотворение А. Барто «Сонечка»
- Стихотворение Б. Заходера «Перемена»
- Караоке песни «Улыбка» из м/ф «Крошка Енот»
- Презентация к классному часу
Ход знания:
Учитель: Дети у нас сегодня праздник, на нашем классном часе присутствуют гости, а раз праздник, значит у всех должно быть хорошее настроение. А хорошее настроение лучше всего создает хорошая песня, хорошая музыка. Давайте и мы начнем наш праздник с песней об улыбке.
(На плазменной панели появляется караоке песни «Улыбка» из м\ф «Крошка Енот», дети поют вместе с учителем.)
Учитель: Вот теперь улыбнемся друг другу и нашим гостям, а в гостях у нас сегодня ваши родители, и начнем наш классный час.
Чтобы определить тему классного часа, послушайте одну историю и попробуйте сформировать ее сами.
- Однажды с учеником 2 класса Петей Ивановым случилась такая история: мама отправила его в магазин за хлебом. А Петя был очень рассеянный мальчик, и по дороге в магазин он потерял деньги. Придя домой, Петя сказал маме, что мальчишки из соседнего двора отняли у него деньги. Мама, пожалев своего сына, успокоила его. Когда наступила ночь, то Пете приснился страшный сон: как будто к нему явилась сама госпожа Совесть и стала упрекать его в том, что Петя сказал неправду. Она говорила ему, что с самого раннего детства нужно воспитывать в себе такие качества характера, как правдивость, смелость, трудолюбие и много других хороших качеств.
Когда Петя проснулся, то он твердо решил рассказать маме всю правду. Он понял
главное: чтобы вырасти достойным человеком, нужно воспитывать самого себя уже сейчас.
Дети и родители высказывают свое мнение, затем приходят к общему мнению, что тема классного часа – самовоспитание.
Учитель: Ребята, все были правы, а тема нашего классного часа звучит так:
«Воспитай себя сам».
На плазменной панели появилась тема классного часа «Воспитай себя сам»
Учитель:- как вы думаете, о чем пойдет речь на классном часе?
Учащиеся : - О чертах характера, о поведении….
Учитель: - А как по-другому можно называть воспитание самого себя?
Учащиеся: Самовоспитание.
Учитель: Правильно. А еще мы будем на классном часе оценивать поведение и поступки литературных героев. Ребята, как вы думаете, для чего нужно заниматься самовоспитанием?
Учащиеся : Самовоспитанием нужно заниматься, чтобы не стыдно было за себя, за свои проступки, чтобы от тебя исходило добро, радость, чтобы другие люди тебя уважали и ценили.
Учитель: Ребята, когда я готовилась к классному часу, то некоторым ребятам нашего класса задали вопросы:
- Какой(ая) по характеру?
- Знаю ли я себя?
Давайте посмотрим, какие ответы я получила на эти вопросы:
(на плазменной панели появляется видеозапись опроса детей класса)
Учитель: Вот видите, многие затруднились ответить на эти вопросы. Ребята, а чтобы вырасти достойными людьми, нужно ли уже сейчас заниматься самовоспитанием?
Может быть, это нужно делать, когда вы станете взрослыми?
Дети уверенно говорят, что нужно сейчас заниматься самовоспитанием, потому что когда вырастут, может быть уже поздно.
Учитель: Все вы молодцы! А все ваши размышления уложились в Золотом правиле нравственности. Давайте хором его прочитаем. (На плазменной панели «Золотое правило нравственности:»
«Поступай по отношению к другим людям так, как ты желал бы, чтобы поступали по отношению к тебе».
Учитель: Ребята, как вы понимаете это правило?
(Дети высказывают свое мнение)
Учитель: Какие качества характера нужно в себе воспитывать?
Учащиеся: Доброта, вежливость, аккуратность, воспитанность…..
Учитель: А теперь посмотрите на доску. Здесь записаны качества характера человека.
Их нужно разделить на две группы.
Дети выходят по одному и распределяют слова на 2 группы:
Доброта, вежливость, зависть, злость, взаимовыручка, дружелюбие, жадность, лень.
Учитель: По какому принципу вы разделили эти слова?
Учащиеся: На «хорошие» и «плохие», «положительные» и «отрицательные»
Учитель: А теперь вспомните «Золотое правило нравственности и проанализируйте свой вчерашний день.
(На доске записаны вопросы).
- Жили ли вы по этому правилу?
- За что вчера было стыдно?
- А кто из одноклассников вас порадовал?
Дети делятся своими мыслями.
Учитель: Ребята, а давайте спросим наших родителей, может быть они вспомнят случай из своего детства, когда им было стыдно за свое поведение или случай, когда вы своим хорошим поступкам порадовали родителей.
Родители высказывают свое мнение
Учитель: А теперь работа в группах.
(В каждой группе детей присутствует один родитель)
Каждой группе раздается карточка с высказыванием. Вам нужно обсудить, как вы понимаете эти высказывания:
- Нет ничего важнее, чем победа над самим собой.
- Не бойтесь говорить о своих недостатках, а бойтесь их не исправлять.
- Не замечать своих недостатков – самый страшный недостаток.
- Если ты сделал добро- скрой, если тебе сделали добро – расскажи.
Учитель: Какой же мы можем сделать вывод, прослушав высказывание?
Учащиеся: Что недостатки свои нужно не скрывать а исправлять.
Учитель: Значит, есть еще чему учиться?
А теперь давайте послушаем стихотворение и определили черты характера литературных героев. Заранее подготовленные дети читают наизусть стихотворения.
Б. Заходер «Перемена»
А. Барто «Сонечка»
Все дети оценивают поведение литературных героев по плану, который записан на доске:
- Какие черты характера ярко видны у литературного героя?
- Если бы вы встретились с этим героем, какой бы вы дали ему совет?
Дети высказывают свое мнение.
Учитель: А теперь поиграем в игру «Берем не берем»
Я называю вам какую- либо черту характера, а вы если ее берете, то поднимаете руки вверх, а если не берете, то приседаете.
Лень, милосердие, наглость, жизнерадостность, глупость, любовь, веселье, ворчливость, гнев, четкость, юмор, ябедничество, терпеливость, скромность, ум, зазнайство (список можно пополнять).
Учитель: Молодцы! Теперь прочитайте на экране высказывание древнегреческого философа Сократа:
«Человек! Познай самого себя, и ты будешь счастлив» (На плазменной панели).
- Кто согласен с этим высказыванием?
- Поднимайте руки те, кто считает необходимым проводить работу по самовоспитанию?
Значит, наш классный час прошел не зря.
Спасибо дорогие ребята и уважаемые родители.
Предварительный просмотр:
Сценарий классного часа на тему:
«К вам пришли гости…»
Цели:
- Научить принимать гостей, быть радушным хозяином (хозяйкой),
- Познакомить с правилами поведения в гостях: обучать культуре поведения на основе управления собой.
- Формировать приветственное отношение, самосознание, ответственность, дисциплину.
- Развивать коммуникативные навыки, аналитические и творческие способности детей.
Ход занятия:
Перед началом мероприятия звучит музыка. В мероприятии использованы произведения Мишеля Леграна, Поля Мориа, Джо Дассена. Столы в классной комнате расставлены буквой "П". Классный руководитель в центре.
I. Вступительное слово классного руководителя.
Вы никогда не задумывались, а зачем, собственно говоря, люди ходят в гости?
На это, наверно, есть много причин. Во-первых, очень приятно, когда, увидев тебя, кто-нибудь обрадуется и тепло улыбнется. Во-вторых, собираются в гостях разные люди; поговорят о том, о сем - и всем польза: узнали новости, обсудили события, обменялись сведениями - и все стали немножко богаче, умнее. И еще: привыкли люди делиться друг с другом хорошим. Вот почему с давних пор и до наших дней ходят люди в гости.
П. Сообщение ученика (3-5 минут) "Национальные традиции гостеприимства у разных народов"
Окружение любого человека - это семья, близкие, друзья, коллеги по работе, знакомые и незнакомые люди. И общение с ними выражается в самой разной форме: разговоры по телефону, обмен письмами, кратковременные визиты и просто случайные встречи на улице. И все же из всех видов общения наиболее приятный связан с гостеприимством. Веками складывались его национальные традиции.
Давно известен такой обычай. Если гость окажется в кавказском селении, в доме горца и похвалит какую-то вещь, то как бы ни была она дорога хозяину, его честь не позволит не подарить ее гостю. Он даже обидится, если тот окажется от подарка.
У японцев не принято принимать гостей дома. Но если все-таки доведется это сделать, они долго будут извиняться за скромность стола, хотя на нем и будет изобилие всяких угощений.
В среднеазиатских республиках гостей нередко принимают во дворе, который является как бы частью дома. А в турецких семьях гостей могут пригласить даже в баню, которая кроме основного своего назначения, выполняет роль своеобразного клуба, там беседуют, слушают певцов и рассказчиков, играют на различных инструментах и в шахматы.
Англичане не станут заботиться об обилии угощения, ограничатся только самым малым: они считают, что в гости ходят не для того, чтобы много и вкусно есть и пить, но чтобы приятно провести время за беседой с людьми, к которым чувствуют особое расположение.
За долгое время выработались очень ясные и определенные представления о том, как вести себя хозяину и как вести себя гостю.
III. Знакомство с правилом "Как встречать нежданного гостя".
Итак, звонят, откройте дверь!
Ой, кто-то пришел! Что делать?
Сейчас мы во всем разберемся. Что нужно помнить?
Первое. Любой звонок или стук в дверь могут означать, что к тебе пришел человек, которого ты совсем не ждешь. И если ты выйдешь полуодетым, замотавшись полотенцем, может получиться большая неловкость.
Второе. Идя к дверям, воздержись от неосторожных высказываний.
Третье. Отворяя дверь, закрой на замок сердце и спрячь подальше эмоции.
Четвертое. Детям следует соблюдать осторожность, особенно если в доме нет никого из взрослых, и все вопросы с посторонними людьми решать при закрытых дверях.
Но если уж ты отворяешь дверь, то распахни ее широко - ведь дверь открывают не для того, чтобы впустить позвонившего, дай посетителю понять, что он входит в гостеприимный дом. Сделать узкую щель, в которую можно лишь просунуть свой собственный нос, верх не любезности. Гость будет считать, что ему открыли чуть ли не по принуждению. Представь, что ты зашел к своему товарищу за книгой, а тот, оставив тебя на лестнице, сбегал в комнату, принес книгу и просунул тебе ее в щель между дверьми.
Но вот ты благополучно открыл дверь. Что же дальше? Быть хорошим хозяином вовсе не просто. Давайте рассмотрим несколько сценок и разберем поведение героев.
IV. Разыгрывание сценок и разбор поведения героев
1 сценка.
У Ани день рождения. Аня пригласила гостей к шести часам. Антон никак не мог дождаться положенного времени и поэтому пришел на час раньше. Аня открыла дверь, увидев Антона, небрежно сказала: "Ну, ты даешь, пришел так рано, еще не готово ничего. Ладно, подожди в коридоре". И убежала на кухню.
Ребятам предлагается разобрать ситуацию. Раньше времени приходить неприлично. Но если уж гость пришел, проводи его в комнату, предложи посмотреть книги, альбомы
2 сценка.
Мама и папа ушли в кино. Скоро придут. Наташа дома одна. Смотрит телесериал. Звонок. В дверях Николай Иванович. Он работает вместе с отцом.
Здравствуй, Наташа! Папа дома?
Папы нет, - Наташа нетерпеливо глядит на гостя. Ее рука на щеколде задвижки.
Жаль. До свидания.
А как бы вы поступили на месте Наташи?
Ребята рассматривают ситуацию. Наташе следовало поздороваться и сказать гостю, что отец скоро придет, пригласить его в комнату, предложить посмотреть телевизор или дать журнал, газету.
V. Ситуации на тему "Гость и хозяин". Обсуждение.
Ситуация первая.
Скоро в школу. Уроки еще не сделаны. А мама просила начистить картошки и протереть пол влажной тряпкой. Но Вася никак не возьмется за дело. С утра заглянули к нему на минутку соседи, два брата. И все не уходят. Играли в настольный хоккей. Тренировали на задержание преступника болонку Тусю. Отрабатывали на ковре приемы самбо. Опустошили вазочку с конфетами. Потом нашли песенник и стали петь песни.
Домой их отправить? А как же с долгом хозяина? Вспомнить долг хозяина? А уроки? А мамина просьба? Что можно посоветовать Васе?
Ребята дают ответ. Бывает, что ребята злоупотребляют правом гостя. В этих случаях хозяину следует определенно, но вежливо сказать, что у него дела, он просит извинить его и приглашает прийти гостей в другой раз.
Ситуация вторая.
После соревнований Антон сказал Жене: “Знаешь, приходи ко мне сегодня часов в пять. Я тебе марки свои покажу и конструктор новый. Диски послушаем”.
Ладно, - ответил Женя, - приду.
Часов в восемь Антон уже перестал ждать товарища. Он набрал в таз теплой воды, собирался выстирать носки. В это время резко и сильно зазвенел звонок. Пока Антон вытирал мыльные руки, шел к двери, кто-то несколько раз, подолгу не отпуская, нажимал кнопку звонка.
Привет, - сказал Женя, - это я.
Он зашел в комнату, бросил мокрый плащ и кепку в кресло и огляделся.
А у вас ничего. Подходяще. Это что? - и он схватил модель парусника с письменного стола.
Это отцу подарили. На память.
Здорово сделано. А мачта из дерева, что ли? - Женя нажал посильнее, и мачта слабо хрустнула. Антон взглянул испуганно, но ничего не сказал. А гость в это время уже вертел в руках многоцветную шариковую ручку, поочередно нажимая яркие кнопки и пробуя каждый цвет на полуисписанном листе бумаги, который лежал на столе. Потом Женя отправился бродить по комнатам.
Сколько стоит? А это где покупали? - Поминутно спрашивал он, трогая хрустальную вазу, картинку на стене, веселого глиняного барана с золотыми рожками. Баран ему не понравился.
Чего барахло всякое в доме держите? - на лице Жени ясно выразилось презрение к вкусам хозяина. Зато туалетный столик вызвал у него особый интерес. Он открыл флакон духов, перевернул его и тряс над своей головой, пока не вылил почти половину. Потом Женя ткнул грязный палец в коробочку с кремом, понюхал его и, сказав, что пахнет земляникой, лизнул. Затем он дунул в пудру, и душистое облако разлетелось по комнате, медленно оседая на ковер и маленький полированный столик. Антон в это время вскипятил чай и пригласил гостя к столу. Тот критически оглядел чашки с чаем, вазочку с вареньем, сахарницу и потянул к себе ручку холодильника.
Ты колбасы нарежь, Антон. А это селедка, что ли? И селедку давай. Я знаешь, как соленое люблю. Наевшись и напившись вдоволь чаю, Женя взялся за кепку.
Ну, я пошел. Пока. Завтра еще приду. А марки твои я взял, мне они понравились, и ножик перочинный взял, и, гремя сапогами, он помчался по вестнице
А как вы, ребята, отнеслись бы к такому гостю?
Дети называют ошибки гостя, хозяина. Основные ошибки гостя: он не поблагодарил за приглашение, опоздал, слишком настойчиво звонил, прошел в верхней одежде в комнату, бесцеремонно рассматривал и трогал вещи, спрашивал о цене, требовал угощения, взял без разрешения ножик и марки, решил снова без приглашения прийти, шумел на лестнице. Есть и другие более мелкие ошибки. Были ошибки и в поведении хозяина.
Ситуация третья. (Сценка)
Девятитилетие - серьезная дата. И Алина с мамой готовились ко дню рождения тщательно: нажарили пирожков, испекли торт, купили мороженного. И даже молочный коктейль сделали. Пришли ребята из класса, засыпали Алину подарками. Алина всех встречала по-разному.
Жене очень обрадовалась: "Проходи, Женечка, проходи!"
Вика принесла книжку: "С днем рождения, Аля!"
Фи, книжка. У меня уже такая есть. Ну, ладно, проходи, раз пришла.
Аля! Это тебе цветок из Африки, маме знакомая привезла. А за этими духами папа во Францию ездил, - это Оля прибежала.
Ах, какие духи, ах, какой цветок!
Мальчики Антон и Сережа зашли, не здороваясь, сунули Алине в руки завернутые подарки и прошли в комнату. Аня принесла конфеты и заколку.
А я не ем с такой начинкой конфеты, - сказала Алина, - ах, какая красивая заколка!
Когда пришли все ребята, Алина пригласила гостей за стол. Все чинно уселись, довольно быстро управились с угощением и заскучали. Девочки обсуждали моды, а мальчики хоккейный матч. Алина пригласила гостей к столу, поставила большой торт. Но есть уже никто не хотел.
Айда, ребята, шайбу погоняем, сказал кто-то. И мальчики заторопились. Следом за ними разошлись подружки смотреть телесериал.
Вопросы ребятам : Как вы думаете, почему не получился день рождения? Правильно ли вела себя Алина?
1. Нельзя обсуждать подарки при гостях, какими бы они ни были. Нужно поблагодарить за каждый подарок Ребята не должны называть цену подарка.
2. Алина должна была продумать не только угощение, но и развлечение для гостей (игры, конкурсы).
VI. Подведение итогов классного часа.
Что значит быть ПРИВЕТЛИВЫМ хозяином?
Это значит радушно встретить гостя, помочь ему раздеться, пригласить в личную комнату, усадить поуютнее, чем-нибудь занять и развлечь его.
Что значит быть ВНИМАТЕЛЬНЫМ хозяином?
Это значит видеть всех своих гостей сразу и каждого в отдельности, найти время, чтобы со всеми хоть немного поговорить, а тем, кто стесняется или впервые в доме, уделить побольше внимания, не случайно внимательный хозяин всегда вызывает взаимное расположение гостей к себе.
Что значит быть ПРЕДУПРЕДИТЕЛЬНЫМ хозяином?
Это значит заранее подумать не только о том, чем вы хотите угостить своих друзей, но и чем займете их, а кроме того предупредительный хозяин угадывает желание гостей и выполняет их по возможности, не дожидаясь, чтобы его просили.
Что значит быть ЩЕДРЫМ хозяином?
Это значит не жалеть для гостей книг, марок, игрушек, угощения, а также времени, стараний и усилий, затраченных на то, чтобы принять гостей хорошо.
Что значит быть БЕСКОРЫСТНЫМ хозяином?
Это значит не требовать благодарности за то, что вы сделали для гостя, не жаловаться на трудности и заботы, связанные с его приходом, не напоминать без конца, как хорошо вы все устроили, и, самое главное, не рассчитывать на ответный прием, угощение и подарки.
Что значит быть ТАКТИЧНЫМ хозяином?
Это значит не замечать невольных промахов и ошибок гостя, не затевать разговоров на неприятную для него тему, не устраивать таких игр и развлечений, где хозяин будет выглядеть молодцом, а гость - неумехой.
И наконец, что значит быть ВОСПИТАННЫМ хозяином?
Это значит быть ровным, вежливым и, чтобы не случилось, не показывать гостям плохого настроения и недовольства.
Все выделенные слова написаны на отдельных листах – плакатах. И в ходе беседы вывешиваются на доске.
И в заключение рассмотрим "10 простых правил для хозяина" и "10 простых правил для гостей". Учащимся выдаются правила-памятки. Ребятам выдаются так же памятки "6 веселых игр для гостей" и "4 вкусных секрета для неожиданных гостей".
VII. Игры с гостями.
С детьми проводятся игры "Кто это?", "Ха-ха-ха", "Узелки", "Планета", "Телеграмма", "Отгадай". Даются советы по приготовлению простых и вкусных блюд для неожиданных гостей.
VIII. Рефлексия по кругу (10 мин)
Что дало каждому из вас обсуждение поведения хозяина и гостя?
Изменилось ли в тебе что-нибудь в ходе обсуждения рассматриваемых проблем? Если да, то что именно?
IX. Заключительное слово классного руководителя (Звучит мелодия "Последний летний день" Поля Мориа).
С самого детства надо усваивать науку общения, овладевать умением вести себя среди людей так, чтобы всем было хорошо, приятно, удобно. Нужно научиться быть хорошим гостем хорошим хозяином. Надеюсь, что наш классный час вам в этом поможет.
Дополнительный материал для проведения классного часа
«К вам пришли гости».
10 простых правил для хозяев.
- Улыбка - самое главное при встрече гостей!
- Хозяева должны позаботиться о каждом госте и следить, чтобы никто не чувствовал себя брошенным и одиноким.
- Общаясь с гостями не старайтесь говорить громче их - это не выгодно тебе же: кто говорит не повышая голоса, к тому прислушиваются внимательнее, чем к крикуну.
- Чем внимательнее ты будешь слушать собеседника, тем приятнее будет людям с тобой разговаривать.
- Если гость совершит какую-нибудь неловкость, не подавайте виду, что заметили это.
- За стол хозяева садятся первыми, но не должны начинать есть раньше гостей
- Любое блюдо - конфеты, пирожные, надо вначале предложить всем, а потом уже взять себе
- Не заканчивай еду и не вставай, если гости еще едят. Ешь медленнее, чтобы не торопить их.
- Принимая у себя дома ровесников, нужно продумать программу развлечений.
- Провожая гостя, помоги ему надеть пальто и отвори дверь.
10 простых правил для гостей.
- Приходи в гости по приглашению и без опозданий. Прийти раньше намеченного еще хуже, чем опоздать.
- Если вы пришли с цветами, то, пожалуйста, не забудьте снять обертку заранее (пусть даже самую нарядную) и вручить их "живьем".
- Когда тебя проводят в комнату, то следует сперва поздороваться с женщинами, а потом с мужчинами.
- Веди себя сдержанно и скромно. Не клади ногу на ногу, не держи руки в карманах. Не следует много и громко говорить, смеяться без повода. Ни к чему впадать и в другую крайность.
- Помни, что если кто-то из других гостей тебе не приятен, не подчеркивай этого, иначе поставишь в неудобное положение хозяев дома.
- Ешь то, чем угощают, не крути носом. Но при этом будь бдительным, чтобы хозяева не положили тебе в тарелку то, что ты просто не переносишь.
- Сидя за столом, не тянись первым за самым вкусным и не накладывай в тарелку самую большую порцию.
- Не будь ломакой! Если ты умеешь петь или играть, то не отказывайся, когда тебя об этом просят. Постарайся доставить удовольствие присутствующим
- Постарайся избежать обсуждения гостей, которые уже ушли. Если тебе не понравилось в гостях или было скучно, то не рассказывай об этом другим.
- Не следует напрашиваться в гости самим, а так же продлевать свой визит до бесконечности
К вам пришли гости
6 веселых игр для гостей
1. Кто это?
Возьмите каждый по листку бумаги и нарисуйте сверху голову человека, животного, птицы. Загните лист так, чтобы нарисованного не было видно, только кончик шеи. И передайте рисунок соседу. У каждого участника игры оказался новый лист с изображением, которого он не видел. Все рисуют верхнюю часть туловища, снова "прячут" рисунок и передают соседу, чтобы на новом полученном листке дорисовать конечности.
А теперь разверните все рисунки и посмотрите, какие на них изображены существа
2. Ха-ха-ха
Это очень простая игра. Задача игроков состоит в том, чтобы не засмеяться.
Все садятся или становятся в круг, и один из игроков произносит как можно более серьезно: "Ха!" Следующий говорит "Ха-ха!", третий - "Ха-ха-ха!" и так далее. Тот, кто произнесет неправильное количество "Ха" или засмеется, выбывает из игры. Игра продолжается, а те, кто выбыл, стараются делать все, чтобы рассмешить оставшихся в кругу игроков. Кто засмеялся последним – победил.
3. Узелки
Игрокам предлагается на веревочке завязать по десять узелков как можно туже. Узлы могут быть любые. Когда задание выполнено, предлагается развязать узлы Кто быстрее - победил.
4. Планета
Сначала участникам конкурса предлагается "вдохнуть жизнь в новую планету - надуть как можно быстрее воздушные шары, а затем "Заселить" эту планету жителями - быстро нарисовать на шаре фигурки человечков фломастерами. У кого жителей окажется больше - тот победитель!
5. Телеграмма
На листе бумаги пишется любое короткое слово в 4, 5. 6 букв. Каждый должен составить текст-телеграмму, чтобы каждое следующее слово начиналось с очередной буквы в слове
6. Отгадай
Один из игроков выходит из комнаты, остальные задумывают какой-то предмет для отгадывания. Отгадчик возвращается и начинает задавать вопросы, стараясь по признакам определить этот предмет. Остальные отвечают "да" или "нет" Выигрывает тот, кто сумеет отгадать предмет, задав меньшее число вопросов.
К вам пришли гости
4 вкусных секрета для неожиданных гостей
Шарлотка яблочная
Форму смазать маслом, уложить на дно ломтики яблок, залить жидким тестом (3 яйца, 1 стакан сахара, I стакан муки). Выпекать 30-40 минут.
Коктейль "Гости пришли "
Молоко (300 г) и ягодный сироп (50 г) хорошо перемешать в миксере. Добавить немного ванильного сахара. Вместо сиропа можно использовать жидкое варенье.
Апельсиновый десерт
Апельсин разрезаем пополам. Получилось две корзинки Вычищаем мякоть, мелко нарезаем, смешиваем с мороженным, добавляем тертые или рубленные орехи и изюм. Можно добавить кусочки любых фруктов. Все хорошо перемешиваем и выкладываем в корзинки из апельсиновой кожуры. Сверху посыпать орехами или украсить фруктами.
Тесто "на бегу"
Один стакан кефира, половина чайной ложки соли, 100 граммов маргарина или масла и муки столько, чтобы тесто легко отлипало от рук и раскатывалось.
К этому тесту идет любая начинка : и сладкая, и мясная, и рыбная. Например:
- натертый сыр, фарш, репчатый лук, капля майонеза;
- тыква, натертая на терке, сырая с яблоками и клюквой, смешанная с ложкой крахмала,
- творог с ягодами, каплей ванили и сахара.
МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 1»
г. Лабытнанги
Сценарий классного часа на тему :
«К вам пришли гости…»
Учитель начальных классов
Рыкова Елена Александровна
Конспект классного часа по теме: «Мы идём
в гости»
Тема : «Мы идём в гости»
Цель: формирование знаний и навыков по правилам этикета, понимания необходимости выполнения правил этичного поведения, знакомство детей с правилами гостеприимства и поведения в гостях.
Ход мероприятия.
Организационный момент:
Сегодня у нас будет необычный классный час, ведь его тема очень интересна, и если вы усвоите полученные знания, то они будут помогать вам в будущем.
II .Сообщение темы и цели классного часа:
И так, кто нам прочитает тему? (Озвучивают тему занятия: Мы идём в гости) . Ребята, скажите мне, пожалуйста, а вы любите гостей? Конечно, любите, ведь в нашей жизни среди приятных событий и эпизодов самыми приятными являются походы в гости. Не менее приятное занятие – приём гостей . Ребята, а какой у нас скоро праздник? Правильно, 8 марта. И именно в ваши праздничные дни вам нужно будет и ходить в гости, и принимать гостей. А умеем ли мы ходить в гости, быть приятными гостями, приглашать к себе, принимать гостей? Я надеюсь, сегодня каждый из вас поймёт, что эти умения очень важны.
Самое главное, ребята, что вы должны брать с собой в гости и дарить своим гостям это доброжелательное отношение и, конечно, хорошее настроение! А вот сейчас я и проверю какие вы доброжелательные. Я буду начинать фразу, а вы должны её закончить:
Пусть не пугают вас ненастья
Мы в жизни всем желаем….. (Счастья)
Друзьями полниться квартира
Мы в жизни всем желаем…..(Мира)
И повторяем вновь и вновь
Пусть всем сопутствует….(Любовь).
Приход мудрого филина:
А вот к нам сейчас на помощь и спешит мудрый филин, который будет нам сегодня помогать.
Мудрый Филин в этот вечер,
Важно сидя на ветвях,
Рассказать решил на встрече,
Как вести себя в гостях.
Под раскидистой сосной - Филина послушать
Собрался народ лесной – навострили уши.
Все ходили по гостям, это мне понятно.
Было там приятно вам, а другим приятно?
Про хозяев и гостей всё расскажем без затей.
Вы запоминайте и на ус мотайте.
Правила гостевого этикета:
Ребята, первая снежинка предлагает нам узнать получше про то как нужно приходить в гости.
В гости, милые друзья, вам сказать обязана я,
Ходят, без сомнения, лишь по приглашению.
Если вы пришли незвано – для хозяев это странно!
Раз к себе не приглашали, значит, вас совсем не ждали
Правило. Не приходи в гости без приглашения. (Вывешиваю его на доску)
Ребята, а вы знаете как приглашать гостей? (ответы детей) Верно, но согласитесь, ведь очень приятно получить пригласительную открытку. А что в ней должно быть написано? (обращение, цель приглашения, место праздника, день, время, дополнительные сведения) От того, как вы пригласите, уже будет зависеть настроение ваших гостей.
Филин: Это всё, конечно, хорошо. Но я хочу проверить знания наших ребятишек по правилам пригласительного этикета. Я приготовил вопросы, озвучьте, пожалуйста.
Ну что же, ребята, давайте проверим какие вопросы нам приготовил мудрый филин.
Вас пригласили в гости. Ваши действия. (поблагодарить, спросить разрешения у родителей)
Можно ли приглашать на день рождения по телефону? (можно близких друзей)
Возможно ли опоздание в гости.(неприлично)
Если по какой-то причине ты не можешь принять приглашение, как поступить?(извиниться, объяснить причину отказа)
Как правильно приглашать: за несколько часов до праздника или заранее?(заранее)
Правило. Не приходи раньше назначенного срока.
Филин: Молодцы ребята, пригласительный этикет вы знаете хорошо.
Филин, а давай проверим, знают ли ребята как нужно принимать гостей? Доставайте снежинку.
Вторая снежинка спрашивает вас:
Знаете ли вы, как нужно принимать гостей и правильно принимать подарки?
Чтобы разобраться в этом, посмотрим инсценировку рассказа, который называется «День Рождения».
Собираясь на день Рождения к своей однокласснице Ниночке, ребята приготовили подарки. Наташа вышила красивую салфетку, Славик взял книгу сказок, а Юра – цветы. Пришли ребята к Ниночке домой. Она открывает дверь, встречает их,.
Здравствуй, Нина, - говорят ребята. – Поздравляем тебя с днем рождения, Желаем тебе….
Стойте, – Сказала Нина. – Немедленно снимите обувь, у нас лакированный паркет. А где подарки?
Друзья протянули ей подарки. Говорить им больше ничего не хотелось.
Тоже мне, подарки! – сказала Нина! – да сказок у меня целая полка, а салфеток – 20 штук, и не самодельных, а китайских! Ну ладно, проходите. Только ничего не трогайте, до стен не дотрагивайтесь – еще запачкаете!
Ребята оглянулись и пошли назад к двери.
Подождите, -вскрикнула растерянная Ниночка,- куда же вы?!
Но ребята ушли, не дослушав ее.
Почему ребятам не захотелось говорить добрые слова? Что неправильно делала Ниночка? Как бы вы поступили на месте Нины? (ответы детей)
Я думаю, что таких, как Ниночка из этого рассказа, здесь нет. Давайте послушаем, что нам скажет Филин:
Коль захотел друзей позвать-
Сумей их правильно принять!
Будь приветлив, не стесняйся,
Им почаще улыбайся.
Чтобы гости не скучали
Предложи им выпить чаю.
Не ругайся, не кричи,
Хоть на это сто причин!
Будь общительным, внимательным,
Всем «Спасибо»
Скажи обязательно.
Как гости станут уходить –
Не забудь их проводить!
Правило: Умей правильно принять гостей.
Третья снежинка просит рассказать вам как нужно правильно дарить подарки.
Ребята, в гости все идут с подарками, а какими правилами руководствуетесь вы, выбирая подарок?(ответы детей)
И так вы молодцы, давайте теперь послушаем такой рассказ:
Гости к зайчику пришли и подарки принесли:
Медвежонок – мёда банку, ёж – болотных ягод склянку,
Белка - груду вкусных шишек, кошка – связку серых мышек.
Цапля – лапку лягушонка, а лиса – крыло цыплёнка.
Зайцу стало очень грустно, ведь хотел он лист капустный.
Постарайся не забыть, что кому нужно дарить,
Чтобы сделать всем приятно. Это главное. Понятно?
Правило. Выбирай подарок для хозяина, а не для себя.
Четвёртая снежинка просит рассказать как нужно вести себя в гостях.
Филин: ребята, а что ещё нужно брать с собой в гости и уметь этим пользоваться? В начале занятия вам об этом говорили?
Ребята, это вежливость и доброжелательность. А какие вежливые слова вы знаете? (ответы детей)
А сейчас, я проверю все ваши знания о вежливых словах. Я буду просить вас исполнить задание, но выполнять их надо только тогда, когда я назову «волшебное слово».
Встаньте, пожалуйста!
Поднимите руки!
Будьте добры, похлопайте в ладоши!
Потопайте.
Попрыгайте, пожалуйста.
Будьте любезны, руки вперед.
Опустите руки, пожалуйста.
Будьте добры, наклоните голову вперед.
Наклоните, назад, пожалуйста.
Влево. Вправо.
Будьте любезны, садитесь на свои места.
Ну я вижу, что большинство из вас знает все вежливые слова.
Правило: Бери с собой в гости: отличное настроение, доброжелательность, вежливость.
Ребята, а сейчас давайте разберём ещё одну ситуацию, слушайте внимательно.
Много гостей собралось у котёнка: зайцы, лисята, ежи, два мышонка.
Белочка тоже туда прискакала. Только с гостями она не играла.
Думала: «Раз я к котёнку пришла, пусть он отложит другие дела!
Должен он только со мною играть, только меня за столом угощать!
А остальные пускай отойдут – снова когда-нибудь их позовут.»
Так и сидела упрямо в углу, не побежала с гостями к столу!
И на котёнка тогда обижалась! Мало внимания белке досталось!
Только, ребята, скажу без сомненья: мне не понятно её поведенье.
Каждый хозяин – всем нужно понять- должен вниманье гостям уделять.
Вместе со всеми играть и смеяться! Так что на это нельзя обижаться!
Правило. Не отвлекай внимание хозяина только на себя.
Пятая снежинка просит нас разобраться в правилах поведения за столом.
Итак вот мы пришли в гости и нас пригласили за стол. Ребята, а знаете ли вы правила поведения за столом?
Филин: вот мы сейчас и проверим, для ребят ещё вопросы приготовил.
За сколько минут до начала праздника необходимо прийти в гости? (За 5-10 мин.)
Если Вы опоздали, следует ли объяснять причину опоздания? (Да).
Если Вам сказали: "Дорогие гости, чувствуйте себя как дома", значит ли это, что Вы можете разгуливать по всей квартире, заходить на кухню, в спальню и т.д. (Нет. Это бестактно).
Вас пригласили к столу, как правильно нужно сидеть? (Прямо, ненапряженно, слегка опираясь на спинку стула, руки до еды на коленях или подлокотниках, во время еды локти не ставить на стол).
Ребята, представляете в старину, чтобы приучить детей не ставить локти на стол, под руки клали книги, и если книга падала во время еды, то взрослые детей наказывали лишением сладкого.
Умеете ли Вы правильно пользоваться столовыми приборами? (Нож - в правой руке, вилка - в левой).
Как правильно употреблять в пищу хлеб? (Отламывать от ломтика небольшими кусочками, пальцами левой руки).
Если вам подали горячие отбивные котлеты, Вы их порежете все сразу, или будете отрезать по одному кусочку? (По одному кусочку).
Как правильно пользоваться полотняной салфеткой? (Перед едой салфетку кладут на колени, сложив вдвое сгибом к себе, губы не вытирают, при отсутствии бумажных салфеток полотняную можно лишь приложить к губам)
Ну надеюсь ребята, вы легко усвоите эти правила, а сейчас давайте послушаем что нам скажет филин:
За столом будь аккуратным,
Добрым, вежливым, опрятным,
Ложкой, вилкой не маши,
Хлеб на скатерть не кроши.
Через весь стол ты не тянись,
Хочешь выйти - попросись.
Правило известно всем.
Когда я ем – я глух и нем.
Правило: За столом будь аккуратным, добрым, вежливым, опрятным.
И, наконец, последняя снежинка просит нас разобраться с приветствиями.
Дядя Саша огорчён
Рассказал он вот о чём:
Видел Настеньку, девчонку
Я на улице сейчас.
Настя славная девчонка
Настя ходит в первый класс.
Но давно уже от Насти
Я не слышал слова «здравствуйте»!
А слово-то какое, очень дорогое!
Слова чудеснейшие эти
Услышать каждый очень рад.
Добреют взрослые и дети
Когда повсюду говорят
Слова коротенькие эти
Повсюду слышатся с утра,
Они века живут на свете
Запомнить их давно пора!
Ребята, а знаете ли вы, для чего нужно здороваться? Говоря «Здравствуйте» мы желаем окружающим здоровья. Давайте еще раз повторим, какие слова можно использовать для того, чтобы поприветствовать окружающих? (Доброе утро, добрый день, здравствуйте, привет.) Как нужно здороваться с учителем? Кто должен здороваться первым? Здороваясь с учителем или с любым взрослым человеком, надо называть его по имени отчеству. Помните, ребята, что при этом нужно смотреть в глаза и улыбаться.
Ну что же, ребята, я думаю за сегодняшнее занятие вы усвоили волшебные слова, сейчас мы и проверим.
Филин: Да, я приготовил для вас стихотворение, но к сожалению очень торопился, и некоторые слова из него растерялись. Поможете мне их найти?
Давайте сейчас все вместе вставим пропущенные слова.
Растает даже ледяная глыба от слова тёплого … /спасибо/.
Зазеленеет старый пень, когда услышит … /добрый день/.
Если больше есть не в силах, скажем маме мы … / спасибо/.
Мальчик вежливый и развитый говорит, встречаясь … /здравствуйте/.
Когда нас бранят за шалости, говорим … /прости, пожалуйста/.
И во Франции, и в Дании на прощанье говорят... (до свидания)
А теперь давайте послушаем что нам скажет Филин:
Слова: «До свиданья!», «Спасибо», «Простите»,
«Пожалуйста», «Здравствуйте»
Щедро дарите!
Дарите прохожим,
Друзьям и знакомым.
В троллейбусе,
В парке, В школе, И дома.
Слова эти очень
И очень важны.
Они человеку,
Как воздух, нужны.
Без них невозможно
На свете прожить.
Слова эти надо
С улыбкой дарить.
Правило: Дарите всем «волшебные слова»
Мультфильм:
Филин: Ребята, я принёс вам мультфильм, давайте вместе его посмотрим.
Мультфильм: Вини пух идёт в гости!
Вопросы по мультфильму: правильно ли вёл себя вини пух в гостях? Почему?
Заключение:
Ребята, я надеюсь вы усвоили наши правила, я вам оставляю памятки, на которых они изложены, надеюсь вы их запомните и тогда вы будите любимым гостем в каждом доме. Всего хорошего вам. До новых встреч .
